تطبيقات تقنية المعلومات والاتصالات في التعليم

المؤلفون

  • نورة صالح البهيجان جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية المؤلف
  • حصة عبدالله السريبي جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية المؤلف
  • نوف بنت فهد الزهير جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية المؤلف

DOI:

https://doi.org/10.59992//IJCI.2025.v4n4p1

الكلمات المفتاحية:

التعلم عبر الإنترنت، التقنيات الحديثة، تطبيقات تقنية المعلومات والاتصالات في التعليم

الملخص

جاءت هذه الورقة البحثية بعنوان: (تطبيقات تقنية المعلومات والاتصالات في التعليم)، واستخدمت فيها الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي، حيث يُعد الأنسب لموضوع البحث القائم على جمع المعلومات، وتحليلها، ومناقشتها، والوصول إلى نتائج وتوصيات لمعالجة المشكلات المحيطة بالموضوع، وتم تقسيم الورقة إلى خمسة مطالب رئيسية، الأول يتمثل في الإطار المنهجي للبحث، والثاني حول استخدام شبكة الإنترنت وتطبيقات الويب الحديثة، والثالث عن التقنيات الحديثة في مجال التعليم والتعلم، والرابع تسلط الضوء على التطبيقات العملية للتقنيات الحديثة في مجال التعليم والتعلم، والخامس يتضمن النتائج والتوصيات وقائمة المصادر والمراجع، ومن نتائج هذه الورقة: أن تقنية المعلومات والاتصالات تساهم في تعزيز كفاءة الكوادر التعليمية وتبسيط العمليات التعليمية مثل أساليب التدريس الحديثة والمبتكرة، وتيسير الوصول للمصادر التعليمية كالمكتبات الرقمية، والمنصات الإثرائية، إضافة إلى تحسين التطبيقات والتقنيات الحديثة للتواصل بين الإدارات التعليمية والمعلمين وأولياء الأمور، وتطوير المعلمين والمتعلمين في إنشاء ونشر المعرفة من خلال التقنية الحديثة، وذلك من أجل تطوّر العلمية التعليمية وتنميتها اقتصادياً واجتماعياً.

السير الشخصية للمؤلفين

  • نورة صالح البهيجان، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

    باحثات ماجستير، قسم مناهج وطرق تدريس -تقنيات التعليم، كلية التربية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، المملكة العربية السعودية

  • حصة عبدالله السريبي، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

    باحثات ماجستير، قسم مناهج وطرق تدريس -تقنيات التعليم، كلية التربية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، المملكة العربية السعودية

  • نوف بنت فهد الزهير، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

    أستاذ مشارك، قسم مناهج وطرق تدريس - تقنيات التعليم، كلية التربية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، المملكة العربية السعودية

المراجع

- الاتحاد الدولي للاتصالات. (2018). بناء القدرات في بيئة متغيرة لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات. الناشر الاتحاد الدولي للاتصالات.

- بشتة حنان، وهيبة حميزي (2018). استخدام الأنترنت في التعليم، مجلة البدر 10 العدد 04.

- جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. (2024). ما هو التعليم الإلكتروني؟ وماهوا أنظمة إدارته.

- جودت سعادة، عادل فايز السرطاوي (2015). استخدام الحاسوب والإنترنت في ميادين التربية والتعليم. دار الشروق للنشر والتوزيع.

- الحسناوي، حاكم. (٢٠١٩). التقنيات التربوية الحديثة في التدريس. دار النفيس للنشر والتوزيع.

- رؤية السعودية 2030. (2023). برنامج التحول الوطني. https://www.vision2030.gov.sa

- الصالح، بدر. (2022، 2-3 نوفمبر). لماذا وكيف ينبغي أن تستجيب الجامعات لمتطلبات التعليم 4.0؟ مؤتمر ومعرض التعليم 4.0 العالمي، جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، وزارة التعليم.

- يوسف، طه، عطية، يسري، وصالح، شعيب. (2023، أبريل). تصميم برنامج قائم على الألعاب التعليمية الرقمية لكسب بعض مهارات تصميم المواقع الإلكترونية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بسوهاج. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية، (1)، 3-1.

- عبد الرؤف، طارق. (٢٠١٤). التعليم الإلكتروني والتعليم الافتراضي (اتجاهات عالمية وعاصرة). المجموعة العربية للنشر والتدريب.

- عبد النعيم، رضوان. (٢٠١٦). المنصات التعليمية المقررات التعليمية المتاحة عبر الإنترنت. دار العلوم للنشر والتوزيع.

- العبيد، أفنان والشايع، حصة (2020). تكنولوجيا التعليم والأسس والتطبيقات. مكتبة الرشد ناشرون.

- العطار، هاني. (2021). التجارة الإلكترونية. دار الأكاديميون للنشر والتوزيع.

- الغامدي، محمد (2024م). الذكاء الاصطناعي في التعليم. فهرسة الملك فهد الوطنية.

- فتح الله، مندور عبدالسلام (2018). أساسيات إنتاج واستخدام وسائل التعليم. دار الصميعي.

- محمود، شوقي. (2014). تقنيات وتكنولوجيا التعليم: معايير توظيف المستحدثات التكنولوجية وتطوير المناهج. المجموعة العربية للتدريب والنشر. (ط2).

- المنصة الوطنية للخدمات الحكومية. (2023). التعليم الإلكتروني في المملكة العربية السعودية. https://www.my.gov.sa.

- منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو). (2023). اليونسكو تحذر: الاعتماد غير المنظم على التكنولوجيا الرقمية في التعليم قد يضر بالتعلم وبالرفاهية. https://news.un.org/ar/story2023/07/1122292

- هلال، عمر. (د.ت). وسائل التواصل الاجتماعي وأحكامها في الفقه الإسلامي (فيس بوك – واتس أب – تويتر – سكايب -فايبر). دار الكتب العلمية.

- وزارة التعليم السعودية. (2023). التحول الرقمي في التعليم. https://moe.gov.sa

- وزارة التعليم السعودية. (2023). إنجازات التعليم الإلكتروني في المملكة العربية السعودية. https://moe.gov.sa/ar/mediacenter/MOEnews/Pages/E-Learning.aspx

- Afia, S. (2024). The importance of AI in education: Revolutionizing learning for the future. Retrieved from https://www.suraasa.com/blog/importance-of-ai-in-education?var=as1.

- Bhandal, S., Mohapatra, L., & Mann, S. K. (2024, July). Importance of information and communication technology in extension education. Punjab Agricultural University.

- Rani, M., Arif, K. M., Ishaq, A., & Akhas, F. (2023). Role of information communication technology in education: An overview. Riphah International University.

- Ratheeswari, K. (2018). Information communication technology in education. Journal of Applied and Advanced Research, 3(Suppl. 1), S45-S47.

- Takyar, A. (2023). AI in education: Use cases, benefits, solution and implementation. Retrieved from https://www.leewayhertz.com/ai-use-cases-in-education/#The-growing-role-of-AI-in-education.

التنزيلات

منشور

2025-04-15

إصدار

القسم

المقالات

كيفية الاقتباس

نورة صالح البهيجان, حصة عبدالله السريبي, & نوف بنت فهد الزهير. (2025). تطبيقات تقنية المعلومات والاتصالات في التعليم. المجلة الدولية للحاسبات والمعلوماتية, 4(4). https://doi.org/10.59992//IJCI.2025.v4n4p1