بيئات التعلم الذكية: مفهومها ومكوناتها وسياقاتها وفلسفتها التعليمية وتفاعل الأفراد فيها
DOI:
https://doi.org/10.59992/IJCI.2025.v4n9p2الكلمات المفتاحية:
بيئات التعلم الذكية، التعليم الذكي، التدريس الذكيالملخص
جاءت هذه الورقة العلمية بعنوان: (بيئات التعلم الذكية: مفهومها ومكوناتها وسياقاتها وفلسفتها التعليمية وتفاعل الأفراد فيها)، واستخدمت فيها الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي. تم تقسيم الورقة العلمية إلى ستة محاور: الأول يسلط الضوء على مفهوم بيئات التعلم الذكية، والثاني يُبرز خصائص تلك البيئات، والثالث يتضمن مميزات بيئات التعلم الذكية، والرابع يستعرض مكوناتها التقنية والتربوية، والخامس يتناول نظريات التعليم والتعلم ودورها في تصميم بيئات التعلم الذكية، مع التركيز على الفلسفات التربوية الحديثة وأثرها في تطوير العملية التعليمية، والسادس يناقش تفاعل الأفراد عبر الأدوات الرقمية والاجتماعات الافتراضية، ودور المنصات الذكية في إثراء الخبرة التعليمية. وتختتم الورقة بعرض أبرز التحديات التي تواجه هذه البيئات وسبل معالجتها لتحقيق تعلم تكيفي وتفاعلي متطور.
المراجع
- أحمد، نجلاء؛ والسيد، إيمان. (2024). تطبيقات وبرامج في الذكاء الاصطناعي وبيئات التعلم الذكي. المركز الأكاديمي العربي للنشر والتوزيع.
- البدو، أمل محمد عبد الله. (2017). التعلم الذكي وعلاقته بالتفكير الابداعي وأدواته الأكثر استخداماً من قبل معلمي الرياضيات في مدارس التعلم الذكي. مجلة علم النفس والتربية بالجامعة الإسلامية بغزة، 25(2)، 347-368.
- البدو، أمل محمد عبد الله. (2020). التعلم الذكي والمستقبل التعليمي في القرن الحادي والعشرين. مجلة البحوث التربوية والتعليمية، 9(1)، 9-46. https://asjp.cerist.dz/en/downArticle/241/9/1/117785.
- البقالي العيساوي، أسماء. (2020). التعلم التكيفي الذكي لتعليم فعال ورائد. مجلة كراسات تربوية، جامعة عبد المالك السعدي.
- سويدان، رجاء روحي. (2020). متطلبات توظيف التعلم الذكي في العملية التعلمية في جامعة الاستقلال من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية، 59(2)، 163–184.
- كيوان، محمد؛ والشحات، عتمان؛ وأبو العنين، يسرى. (2024). فاعلية بيئة تعلم ذكية قائمة على تحليلات التعلم لتنمية مهارات إنتاج العروض المرئية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة كلية التربية، جامعة دمياط، 49(2)، 174-240.
- مدكور، أيمن. (2022). بيئات التعلم الذكية: تحليل للمكونات والعناصر. مجلة الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي، 10(2)، 161-172.
- المنير، سمر علي فهاد. (2023). متطلبات تحقيق التعلم الذكي في مرحلة التعليم قبل الجامعي بالكويت. مجلة كلية التربية – جامعة المنصورة، 127، (4)، 1–34.
- DeRuvo, S. L. (2019). Strategies for teaching adolescents with ADHD. San Francisco, CA: Jossey-Bass.
- Dron, J. (2018). Smart learning environments: A view from the system. Smart Learning Environments, 5, 25. https://doi.org/10.1186/s40561-018-0075-9.
- Dron, J., & Anderson, T. (2021). Three generations of distance education. The International Review of Research in Open and Distributed Learning, 12 (3), 80–97. https://doi.org/10.19173/irrodl.v12i3.890.
- Gros, B. (2016). The design of smart educational environments. Smart Learning Environments, 3, 15. https://doi.org/10.1186/s40561-016-0039-x.
- Huang, R., Spector, J. M., & Yang, J. (2019). Educational technology: A primer for the 21st century. Springer Nature.
- Huang, R., Yang, J., & Zheng, L. (2013). The components and functions of smart learning environments for easy, engaged and effective learning. International Journal for Educational Media and Technology, 7 (1), 4–14. https://jaems.jp/contents/icomej/vol7/IJEMT7.4-14.pdf.
- Hwang, G. J. (2014). Definition, framework and research issues of smart learning environments. Smart Learning Environments, 1, 4.
- Ribble, M. (2018). Digital citizenship in schools: A passport to responsible technology use (3rd ed.). Eugene, OR: International Society for Technology in Education.
- Spector, J. M. (2014). Conceptualizing the emerging field of smart learning environments. Smart Learning Environments, 1(2). https://slejournal.springeropen.com/track/pdf/10.
- Taipjutorus, W., Hansen, S., & Brown, M. (2012). Investigating a relationship between learner control and self-efficacy in an online learning environment. Journal of Open, Flexible and Distance Learning, 16 (1), 56–69.
- Zhu, Z.-T., Yu, M.-H., & Riezebos, P. (2016). A research framework of smart education. Smart Learning Environments, 3 (1), Article 4. https://doi.org/10.1186/s40561-016-0026-2.
