فاعلية تدريس الأقران في تنمية مهارات القراءة الجهيرة لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في سلطنة عمان

أولاً: المراجع العربية:

1. إبراهيم، عبد العليم (١٩٧٢): الموجه الفني لمدرسي اللغة العربية، ط ٦، القاهرة، دار المعارف.

2. إبراهيم، مجدي عزيز (٢٠٠٤): استراتيجيات التعليم وأساليب التعلم، مصر، القاهرة، مطبعة أبناء وهبة حسان، مكتبة الأنجلو مصرية.

3. أبو مصلح، كمال (1999): الكامل في الإملاء وقواعد القراءة، المكتبة الحديثة للطباعة والنشر، بيروت.

4. أبو مغلي، سميح (1997): "الأساليب الحديثة لتدريس اللغة العربية"، عمان، دار مجدلاوي للنشر والتوزيع.

5. بخيت، خديجة أحمد وعفاف أحمد (1999): استراتيجية التدريس بالأقران وعلاقتها بالتحصيل التجريدي في مقرر طرق التدريس العامة، شعبة الوسائل التعليمية والمكتبات تربية حلوان، مجلة دراسات تربوية واجتماعية، المجلد الخامس، العدد الرابع، ديسمبر 1999.

6. حسن، سعد علوان (٢٠٠٣): أثر نوعي القراءة الجهيرة والاستماعية في التحصيل القرائي والتذوق الأدبي لدى طلبة المرحلة الإعدادية، كلية التربية (ابن رشد)، جامعة بغداد، أطروحة دكتوراه غير منشورة.

7. الحسن، سهى (إبريل، ٢٠٠٥): أثر استخدام أسلوب تدريس الرفاق على تحسين المهارات القرائية عند مجموعة من طلاب الصف الأول الأساسي الذين لديهم صعوبات في القراءة. بحث مقدم في مؤتمر التربية الخاصة العربي: الواقع والمأمول. كلية الملكة رانيا للطفولة، الجامعة الهاشمية، الأردن.

8. الحصري، علي منير والعنيزي، يوسف (2000): طرق التدريس العامة، الكويت، مكتبة الفلاح للنشر والتوزيع.

9. حمادة، محمد محمود (2002): فاعلية استراتيجية التدريس بالأقران في تنمية مهارات تخطيط وتنفيذ وتقويم دروس مادة الرياضيات في انتقال وبقاء أثرها لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية – جامعة حلوان، (دراسات في المناهج وطرق التدريس العدد 83، ص. ص 174، 217).

10. حمدان، محمد زياد (1988): التدريس المعاصر تطوراته وأصوله وعناصره وطرقه، الأردن، دار التربية الحديثة.

11. الحيلة، محمد محمود (2002): طرائق التدريس واستراتيجياته، ط2، الإمارات العربية المتحدة، العين، دار الكتاب الجامعي.

12. خوري، توما جورج (1991): الاختبارات المدرسية ومرتكزات تقويمها، ط2، لبنان، المؤسسة الجامعية للدراسات والنشر والتوزيع.

13. دروزة، أفنان نظير (200): النظرية في التدريس وترجمتها علمياً، الأردن عمان، دار الشروق.

14. الديب، محمد مصطفى (2006): استراتيجيات معاصرة في التعليم التعاوني، ط1، القاهرة، عالم الكتب.

15. رجب، مصطفى (١٩٩٤): أطفالنا هل يقرؤون، مجلة العربي، الكويت، العدد 431.

16. زقوت، محمد شحاته (1999): "المرشد في تدريس اللغة العربية"، ط2، غزة، مكتبة الأمل للطباعة والنشر والتوزيع.

17. زيتون، حسن حسين (1999): تصميم التدريس رؤية منظومية، الجزء الأول، القاهرة، عالم الكتب.

18. زيتون، حسن حسين (2003): استراتيجيات التدريس رؤية معاصرة لطرق التعليم والتعلم، ط1، القاهرة، عالم الكتب.

19. سمك، محمد صالح (1998): فن التدريس للغة العربية والتربية الدينية، ط3، القاهرة، دار الفكر العربي.

20. سيف، خيرية رمضان (2004): فعالية استراتيجية التدريس بالأقران في تنمية مهارات الطرح والاتجاهات نحو الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية لدولة الكويت، المجلة التربوية، المجلد التاسع عشر.

21. صالح، ماجدة محمود وأمين، سهى أحمد (2003): فعالية برنامج مقترح باستخدام استراتيجية تعليم الأقران في تنمية بعض المهارات الرياضية الحياتية لدى الأطفال المتخلفين عقلياً والقابلين للتعلم، الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس، دراسات في المناهج وطرق التدريس العدد 89، ص 151 -185.

22. عبد الحميد، جابر وآخرون (1996): مهارات التدريس، القاهرة، دار النهضة.

23. عبد الكريم، داليا فاروق (٢٠٠٧): فاعلية استخدام استراتيجية تدريس الأقران في وتنمية مفهوم الذات لدى طلبة قسم الجغرافية في كلية التربية الأساسية، مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية، العدد ١، المجلد ٧ ٢٠٠٨، ص ٢٢4.

24. عبد المجيد، عبدالعزيز (1991): "اللغة العربية أصولها النفسية وطرق تدريسها"، ط 3 القاهرة، دار المعارف بمصر.

25. عبيد، إدوارد شحادة (2004): أثر استراتيجيتي التفكير الاستقرائي والتفكير الحرفي والتفكير الناقد والإدراك فوق المعرفي والتحصيل لدى طلبة المرحلة الأساسية في مادة الأحياء، أطروحة دكتوراه مقدمة استكمالاً لمتطلبات منح درجة الدكتوراه، جامعة عمان العربية للدراسات العليا.

26. عرفة، صلاح الدين (2005): تفريد تعلم مهارات التدريس بين النظرية والتطبيق، القاهرة، عالم الكتب.

27. عثمان، عبير كمال محمد (2007): فعالية استخدام استراتيجية تعليم الأقران في تنمية الأداءات المهارية لدى طلاب شعبة الملابس الجاهزة بكلية التربية – جامعة حلوان. بحث مقدم للحصول على درجة الماجستير في التربية تخصص مناهج وطرق تدريس.

28. عفانة، عزو وآخرون (2007): استراتيجيات تدريس الرياضيات، غزة مكتبة الجامعة الإسلامية.

29. الفليت، جمال كامل (2002): "برنامج مقترح في القراءات الإضافية لتنمية مهارات التعبير الكتابي لدى طلبة الصف التاسع بمحافظة غزة" رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة الأزهر، كلية التربية.

30. قطامي، يوسف وقطامي، نايفة (2001): سيكولوجية التدريس، الأردن، ط1، دار الشروق للنشر والتوزيع.

31. القنوبي، عبدالله بن سعيد: (2002 م): القبس في علم التجويد (الطبعة الأولى)، سلطنة عمان، مطابع النهضة.

32. الكرباسي، موسى ابراهيم (١٩٧١): دراسات في أساليب تدريس اللغة العربية في مرحلة الدراسة الابتدائية، مطبعة الآداب النجف الاشرف.

33. اللقاني، أحمد حسين والجمل، علي أحمد (1999): معجم المصطلحات التربوية المعرفة في المناهج وطرق التدريس، ط2، القاهرة، عالم الكتب.

34. مجاور، محمد صلاح (2000): "تدريس اللغة العربية في المرحلة الثانوية" القاهرة دار الفكر العربي.

35. المرسى، محمد حسن (1992): مستوى القراءة اللازم لتذوق جماليات النص الأدبي، في: مؤتمر تعليم اللغة العربية في المستوى الجامعي 18 – 21 أبريل 1992، جامعة الإمارات العربية المتحدة: مركز التعليم الجامعي الأساسي.

36. المصري، يوسف سعيد (2006): "فاعلية برنامج بالوسائل المتعددة في تنمية مهارات التعبير الكتابي والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف التاسع الأساسي" رسالة ماجستير في المناهج وطرق التدريس، الجامعة الإسلامية، كلية التربية، غزة.

37. مصطفى، فهيم (1998): "القراءة مهاراتها ومشكلاتها في المدرسة الابتدائية"، ط 2، القاهرة، مكتبة الدار العربية للكتاب.

38. مليجي، ثناء عودة (1995): فاعلية أسلوب التدريس بالأقران في تنمية الاتجاهات نحو مهنة التدريس وخفض قلق التدريس لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية بطنطا، مجلة البحوث النفسية والتربوية، جامعة المنوفية، العدد الثالث، السنة الحادية عشر.

39. الهاشمي، عابد توفيق (1997م): الموجه العملي لمدرس اللغة العربية ط 6، بيروت، مؤسسة الرسالة.