فوائد استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم الجامعي والتحديات التي تواجهه والحلول المقترحة من وجهة نظر طلبة دبلوم الإدارة المدرسية العالي في جامعة عجلون الوطنية

أبو سويرح، احمد وعسقول، محمد والرنتيسي، محمود (2022). فاعلية تدريس وحدة إلكترونية مقترحة في الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات البرمجة لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بمحافظات غزة.، مجلة الجامع الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، 30(5)،67-102.

احمد، عصام محمد (2022). برنامج تدريبي قائم على الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات التعلم الذاتي والاتجاه نحو التعلم التشاركي لدى معلمي مادة الكيمياء، المجلة العلمي لكلية التربية، جامعة أسيوط، 38(3)، 106-155.

الأسطل، محمد وعقل، مجدي والأغا، إياد (2021) نموذج مقترح قائم على الذكاء الاصطناعي وفاعليته في تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب الكلية الجامعية للعلوم والتكنولوجيا بخان يونس. مجلة الجامعة الإسلامية للسياسات التربوية والنفسية,29(2)،743-772.

الحريري، هند (2021). رؤية مقترحة لاستخدام الذكاء الاصطناعي في دعم التعليم بالجامعات في المملكة العربية السعودية لمواجهة جائحة كورونا (19 (Covidفي ضوء الاستفادة من تجربة الصين. محلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية، عدد خاص. 12-89.

حسين، عبدالرحمن وسلمان، رواد وعبدالله، محمود (2021). مدى مساهمة تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير وتحسين تطبيقات التعلم الإلكتروني "الجامعات الليبية نموذجا". المؤتمر الدولي الأول لكليات العلوم- جامعة الزاوية 19-20 ديسمبر 2021.

خلف، صلاح ساهي (2023). دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير المهارات التربوية والتعليمية في الوطن العربي وانعكاساتها على نظم التعليم التقليدية. مجلة أدب الفراهيدي، جامعة تكريت، العراق، 15(52)،327-351.

الخييري، صبرية (2020). درجة امتلاك معلمات المرحلة الثانوية بمحافظة الخرج لمهارات

توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم. مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس: رابطة

التربويين العرب، (119)، 119-152.

الدسوقي، عمرو راضي (2202). اتجاهات طلاب كليات الإعلام في مصر نحو استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم أثناء أزمة كورونا، المجلة المصرية لبحوث الرأي العام- 21(3)، 605-684.

زيدان، إسراء (2014). الذكاء الاصطناعي. ما خوذ من شبكة الإنترنت بتاريخ 30-4-2023 http://kenanaonline.com/esraakhamies

سوالمة، إيناس محمد عبد الرحمن (2022). فاعلية تطبيق مبني على الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات التفكير المنطقي والدافعية نحو تعلم مادة الحاسوب لدى طلبة الصف الثامن الأساسي. رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم التربوية، جامعة الشرق الأوسط.

الشرقاوي، محمد علي (2001). الذكاء الصناعي والشبكات العصبية. المكتب المصري الحديث، القاهرة.

الشريدة، نادية والسامرائي، عمار (2021). الذكاء الاصطناعي في التعليم المحاسبي ودوره في تحقيق أهداف التنمية المستدامة في مملكة البحرين جامعة العلوم التطبيقية نموذجا. مؤتمر العلمي الدولي الثاني والوطني الرابع، الريادة والإبداع في بناء السياسات المالية والمحاسبية في الوحدات الاقتصادية.

العتل، محمد حمد والعنزي، ابراهيم غازي، العجمي، عبدالرحمن سعد (2021). دور الذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم من وجهة نظر طلبة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت. مجلة الدراسات والبحوث التربوية،1(1)،30-64.

العوضي، رأفت وأبو لطيفة، ديمة (2020). تأثير توظيف الذكاء الاصطناعي على تطوير العمل الإداري في ضوء مبادئ الحوكمة (دراسة ميدانية على الوزارات الفلسطينية في محافظات غزة. المؤتمر الدولي الأول لتكنولوجيا المعلومات والأعمال.

القحطاني، غادة علي سعد (2022). واقع استخدام الذكاء الاصطناعي في إدارة الموارد البشرية ومعوقاته ومتطلبات تطبيقه بجامعة الملك سعود من وجهة نظر هيئة التدريس الجامعية. مجلة العلوم التربوية والنفسية، المركز القومي للبحوث، فلسطين، 6(55)، 1-23.

القرني، سماهر أحمد وعمران، أماني. الذكاء الاصطناعي المايكروبت: في رفع الدافعية نحو تعلم البرمجة لدى الطالبات في مقرر تقنيات التعليم بجامعة الملك عبد العزيز بجدة. مجلة العلوم التربوية والنفسية, 5(30)، 58-76.

قموره، سامية وكروش، حيزية (2018). الذكاء الاصطناعي بين الواقع والمأمول: دراسة تقنية وميدانية. ملتقى الدولي الذكاء الاصطناعي تحد جديد للقانون، الجزائر، خلال الفترة 26-27 نوفمبر.

محمود، عبدالرزاق (2020). تطبيقات الذكاء الاصطناعي: مدخل لتطوير التعليم في ظل تحديات جائحة فيروس كورونا (COVID-19). المحلة الدولية للبحوث في العلوم التربوبة,3(4)،171-224.

مختار، بكاري (2022). تحديات الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في التعليم. مجلة المنتدى للدراسات والأبحاث الاقتصادية، 6(1)، 286-305.

المصري، نور عثمان (2022).د ور تقنيات الذكاء الاصطٌناعي في تحسين جودة الخدمات المقدمة لطلبة الجامعة الأردًنية من وجهة نظرهم. المجلة العلمية لكلية التربية – جامعة اسيوط،38(9)،265-290.

المقيطي، سجود أحمد محمود (2021). واقع توظيف الذكاء الاصطناعي وعلاقته بجودة أداء الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. رسال ماجستير غير منشورة، كلية العلوم التربوية، جامعة الشرق الأوسط.

منظمة الأمم المتحد - الإسكوا . (2019) ESCWAالابتكار والتكنولوجيا من أجل التنمية المستدامة: آفاق واعد في المنطقة العربية لعام،2030الأمم المتحد - الإسكوا،ESCWAبيروت، لبنان

ميرة، امل وكاطع، تحرير (2019). تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم من وجه نظر تدريسي الجامعة. المؤتمر العلمي الدولي الأول للدراسات الإنسانية، الذكاء والقدرات العقلية، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.

وزارة الاقتصاد الرقمي والريادة (2021) , 10 20https://modee. gov.jo /AR/ ListDetails/ %D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B4%D8%A7%D8% B1%D8%A7% D8% AA_ %D8%A7% D9%84% D8%B9% D8%A7% D9%85%D8% A9_D9%88%D8 %A7%D9% 84% D8 A7%D8%B3%D8%AA %D8%A8% D9%8A% D8%A7%D9%86% D8%A7% D8%AA/15/36. Retrieved from https://modee.gov.jo:

Aldosari, S. (2020). The Future of Higher Education in the Light of Artificial Intelligence Transformations. International Journal of Higher Education, 9(3), 145-151

Almalki, W. F. (2023) The Role of Artificial Intelligence Applications in Enhancing Educational Strategies in Higher Education) Literature Review .(Journal of Educational and Psychological Sciences,7(5). 93-107.

Carlos, r, kahn, c, halabi,s (2018). Data science: big dada, machine learning and artificial intelligence, journal of the American college of radiology,15(3),497-510.

Goksel, N., & Bozkurt, A. (2019). Artificial Intelligence in Education: Current Insights and Future Perspectives. In S. Sisman-Ugur, & G. Kurubacak (Eds.), Handbook of Research on Learning in the Age of Trans humanism (pp. 224-236). Hershey, PA: IGI Global.

Jena, a,k(2018). Predicting learning outputs and retention through neural network artificial intelligence in photosynthesis, transpiration and translocation Asia-pacific forum on science learning and teaching,19(1),23-36.

Jin, L. (2019). Investigation on Potential Application of Artificial Intelligence in Preschool Children’s Education. Journal of Physics: Conference Series ,1288(1). IOP Publishing,

Murphy, R. (2019). Artificial Intelligence Applications to Support K-12, Teachers and Teaching: A Review of Promising Applications, Opportunities, and Challenges. Perspective, Rand Corporation.

UNESCO (2019). International Conference on Artificial Intelligence and Education, Beijing, People's Republic of China, 16-18 May 2019. Retrieved from https://bit.ly/31364RP

Wang, S., Yu, H., Hu, X., & Li, J. (2020). Participant or spectator? Comprehending the willingness of faculty to use intelligent tutoring systems in the artificial intelligence era. British Journal of Educational Technology, 51(5), 1657 1673.