مدى الوعي بدور برامج إدارة الاستشهادات والمراجع في البحوث العلمية: دراسة حالة على طالبات قسم علم المعلومات
DOI:
https://doi.org/10.59992/IJESA.2024.v3n12p3الكلمات المفتاحية:
إدارة الاستشهادات والمراجع، البحوث العلمية، الوعيالملخص
هدفت الدراسة إلى معرفة مدى وعي طالبات قسم علم المعلومات بدور برامج إدارة الاستشهادات والمراجع في البحوث العلمية. ولتحقيق هذا قامتا الباحثات بتصميم استبانة مقسمة إلى ثلاثة محاور واستخدمنا منهج دراسة الحالة، وزعت الأداة بطريقة عشوائية على طالبات القسم، وتم تعبئة الاستبانة من قبل 77 طالبة وأظهرت نتائج الدراسة أن أفراد العينة المستجيبة لديهن وعي بمفهوم برامج إدارة الاستشهادات والمراجع من الناحية النظرية فقط بنسبة وصلت لـ (59.7%)، وجاء مصدر "مكتبة الكلية أو الجامعة" في المرتبة الثانية لمصادر تعريف الطالبات ببرامج إدارة الاستشهادات والمراجع بعدد استجابات وصل إلى 12 بنسبة 15.6 %، كما أشارت النتائج إلى ارتفاع نسبة برنامج (End Note معرفة وشهرة) بين أوساط طالبات قسم علم المعلومات المستجيبة لأداة جمع البيانات والتي وصلت لنسبة (49.4%)، ووجاء برنامج ( End Note) أيضاً بنسبة 73.2 % باستجابة 41 طالبة من إجمالي الطالبات في المرتبة الأولى للبرامج التي يرغبن في التدريب عليها. وخرجت الدراسة بتوصيات منها: زيادة نشر الوعي بأهمية برامج إدارة الاستشهادات المرجعية بين جميع طالبات قسم علم المعلومات، تقديم دورات وورش تدريبية عن إدارة برامج الاستشهادات والمراجع ودورها في توثيق البحوث العلمية وربط أهمية التوثيق بتجنب الانتحال العلمي وتحقيق النزاهة الأكاديمية، تصميم دليل إرشادي يوضح آلية استخدام وتفعيل برامج إدارة الاستشهادات والمراجع، وأخيراً دمج موضوع برامج إدارة الاستشهادات والمراجع في المقررات الدراسية خاصة مقرر مهارات البحث العلمي لإكساب الطالبات مهارات استخدام التقنية.
المراجع
1. ابن منظور، عمر مكرم. (1995). لسان العرب، دار صادر، بيروت.
2. تيتيلة، سارة. (2021). برامج إدارة المراجع الببليوغرافية في ظل السرقات العلمية، الخصائص والاستخدامات برنامج مندلي نموذجاً، مجلة المعيار، المجلد 25، العدد 55.
3. الجوهري، إسماعيل. (1990). تاج اللغة وصحاح العربية، دار العلم للملايين، بيروت.
4. الحاج عمر، أحمد. (2023). برامج إدارة المراجع والتوثيق العلمي: دراسة مسحية على أعضاء هيئة التدريس بكلية الدراسات الإنسانية جامعة الأزهر بالقاهرة، قسم الوثائق والمكتبات بجامعة الأزهر، العدد 31.
5. رزق، أحمد. (2019). برامج إدارة الاستشهادات المرجعية، مجلة كلية التربية بالمنصورة، المجلد 107، العدد 3.
6. سيد، أحمد فايز أحمد. (2017). برمجيات إدارة الاستشهادات المرجعية المجانية: دراسة تقييمية مقارنة. أعلم، ع18
7. الصبحي، محمد. (2019). استخدام شبكة مندلى Mendeley في إدارة المراجع العلمية ومشاركتها عبر الويب الاجتماعي: دراسة استكشافية، الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات، العدد 24.
8. العمر، هيفاء بنت علي بن يوسف. (2020). برامج إدارة المراجع والتوثيق العلمي: دراسة مسحية على طلبة الدراسات العليا بجامعة الملك سعود. مجلة دراسات المعلومات، ع25.
9. القطراني، حليم. (2016). منهجية البحث العلمي، جامعة البصرة، العراق.
10. مجمع اللغة العربية. (2004). المعجم الوسيط، ط4، القاهرة، مكتبة الشروق الدولية.
11. الناصوري، طارق. (2020). أساسيات الحاسوب، جامعة حماة، سوريا.
12. هاشم، أميرة. (2017). أثر برنامج في الإرشاد المهني في تنمية الوعي المهني لدى طلبة المرحلة الإعدادية، مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية، جامعة الكوفة، المجلد 11، العدد 20.
13. Alshammari, M., Badawy, A., Abozaid, A., & Elhassan, A. (2024). PyZoBot: A platform for conversational information extraction and synthesis from curated Zotero reference libraries through advanced retrieval-augmented generation. arXiv preprint arXiv:2405.07963. Retrieved from https://arxiv.org/abs/2405.07963
14. Bugyei, K. A., Tweneboah-Koduah, D., & Boamah, E. A. (2019). Assessing the awareness and usage of reference management software (RMS) among researchers of the Council for Scientific and Industrial Research (CSIR) Ghana. Journal of Information & Knowledge Management, 18(03), 1-11. https://doi.org/10.1142/S021964921950031X
15. Madhuri, T., & Harilakshmi, V. (2021). Use and awareness of reference management software tools by research scholars of library and information science in India: A study. Library Philosophy and Practice, 6371. Retrieved from https://digitalcommons.unl.edu/libphilprac/6371/
