العودة إلى تفاصيل العدد
أثر أنشطة مبنية في ضوء تطبيقات الذكاء الاصطناعي على التحصيل الدراسي في الكيمياء لدى طالبات المرحلة الثانوية
تنزيل
تنزيل بصيغة PDF