دور الثقافة التنظيمية في تنمية القدرات المهنية بإدارة تعليم مدينة مكة المكرمة
DOI:
https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n7p10الكلمات المفتاحية:
الثقافة التنظيمية، تنمية القدرات المهنيةالملخص
هدفت الدراسة إلى معرفة واقع الثقافة التنظيمية ومستوى تنمية القدرات المهنية بإدارة تعليم مدينة مكة المكرمة من وجهة نظر الموظفين، والكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية في استجابات أفراد العينة لواقع الثقافة التنظيمية ومُستوىَ القدرات المهنية تُعزى للنوع، المنصب الوظيفي، وسنوات الخبرة، بالإضافة إلى تحديد طبيعة العلاقة بين واقع الثقافة التنظيمية ومستوى تنمية القدرات المهنية بإدارة تعليم مدينة مكة المكرمة من وجهة نظر الموظفين. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، وذلك بالاعتماد على أداة الاستبانة، وتكون مجتمع الدراسة من جميع الموظفين والموظفات بإدارة تعليم مدينة مكة المكرمة والبالغ عددهم (۷۱۹) موظف وموظفة، وتم اختيار العينة بطريقة عشوائية وكان عددها (٢٥٧) موظف وموظفة. أظهرت النتائج أن المتوسط الحسابي العام للثقافة التنظيمية للموظفين في إدارة التعليم بمكة المكرمة بلغ بالتقدير العام (3.53) وبدرجة استجابة مرتفعة، كما بلغ المتوسط الحسابي العام لتنمية القدرات المهنية للموظفين في إدارة التعليم بمكة المكرمة (3.71)، وبدرجة استجابة مرتفعة، وتبيَّن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد العينة حول الثقافة التنظيمية ككل باختلاف متغير النوع، المنصب الوظيفي، بينما تبيَّن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد العينة حول الثقافة التنظيمية تُعزى لمتغير سنوات الخبرة لصالح أفراد الدراسة من ذوي الخبرة من 10 سنوات فأكثر وكذلك أفراد الدراسة من ذوي الخبرة من 15 سنة فأكثر، كما تبيَّن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد العينة في مستوى القدرات المهنية ككل باختلاف متغير النوع، المنصب الوظيفي، وسنوات الخبرة، وتبيَّن أن هناك علاقة طردية موجبة بين الثقافة التنظيمية وتنمية القدرات المهنية للموظفين في إدارة التعليم بمكة المكرمة. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بتبني برامج التحفيز المادية والمعنوية اللازمة لتحفيز الموظفين على الإبداع والابتكار، والعمل على تعزيز ثقافة التميز والجودة بين الموظفين داخل إدارة التعليم.
المراجع
أولًا: المراجع العربية:
- أبو طربوش، أمنية عبد الله. (2023). توظيف مديرات المدارس الثانوية لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات وأثرها على الثقافة التنظيمية في المدينة المنورة. مجلة العلوم التربوية والنفسية،7(44)، 1-23. مسترجع من: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/7101
- أحمد، ولاء أحمد جلال، أبو ناجي، محمود سيد محمود، ومنصور، ماريان ميلاد. (2023). أثر استخدام تطبيق Google Classroom على تنمية معلم الحاسب الآلي بالمرحلة الإعدادية أكاديميًا. مجلة كلية التربية جامعة أسيوط،39(10)، 132-162. مسترجع من: https://mfes.journals.ekb.eg/article_328658.html
- آل حسن، علي بن أحمد بن علي. (2022). دور إدارة التدريب التربوي بمدينة الرياض في التنمية المهنية لمعلمي ومعلمات طلاب ذوي الإعاقة البصرية من وجهة نظرهم. العلوم التربوية،30(4)، 395-427. مسترجع من: https://search.mandumah.com/Record/1404191
- البدوي، أمل محمد حسن، وبكري، عزيزة أبكر أحمد. (2024). دور الإدارة الرشيقة في تحقيق التميز التنظيمي في إدارة التعليم بمنطقة جازان. مجلة كلية التربية بالمنصورة،126(1)، 1-27. مسترجع من: https://maed.journals.ekb.eg/article_363434.html
- بن مقران، مروي، وسي بوعزة، خديجة. (2022). دور الثقافة التنظيمية في تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي- دراسة حالة كليات جامعة بلحاج بوشعيب- عين تموشنت. جامعة عين تموشنت.
- حفصة، سيليان. (2023). وسائل تنمية الادارات التعليمية. المجلة الإدارية، 3(1)،113-129.
- الحلواني، حنان صلاح الدين محمد، صالح، نعمات عبد الناصر أحمد، وشعبان، هدير صلاح مصطفى. (2023). دراسة مقارنة لبرامج التنمية المهنية لمعلمي التعليم الأساسي في فنلندا وماليزيا وإمكانية الإفادة منها. المجلة التربوية لتعليم الكبار،5(4)، 31-60. مسترجع من: https://search.mandumah.com/Record/1459866
- خلوف، زهرة. (2023). الثقافة التنظيمية كأحد العوامل المؤثرة على الأداء الوظيفي. مجلة الاقتصاد الجديد، (9)،257-267.
- خليف، هنادي حسين، والهاجري، سالم سعد. (2024). درجة تأثير الثقافة التنظيمية في بناء المنظمة المتعلمة من وجهة نظر معلمي مدارس التعليم العام في دولة الكويت. مجلة كلية التربية،34(1)، 1-22. مسترجع من: https://journals.ekb.eg/article_354835.html
- دحية، نبيلة، وعلوطي، عاشور. (2022). الثقافة التنظيمية وعلاقتها بإدارة الجودة الشاملة لدى الأستاذ الجامعي كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية جامعة المسيلة. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية،7(1)، 1-14.
- دربالة، رقية عيد محمد. (2021). دور الإدارة المدرسية في تنمية الوعي ببعض متطلبات تحقيق التميز التنظيمي بمدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة المنيا. مجلة الإدارة التربوية8(31)، 217-356. مسترجع من: https://search.mandumah.com/Record/1306572
- درهوب، عبد الهادي محمد، والصادق، أحمد الصادق. (2020). أثر الثقافة التنظيمية على أداء العاملين دراسة ميدانية على كلية الهندسة التقنية جنزور. مجلة القرطاس للعلوم الإنسانية والتطبيقية، (9)،95-376. مسترجع من: https://2u.pw/uiyCmIVT
- الدقح، سمير ناجي علي، والعجمي، محمد حسنين عبده. (2017). متطلبات التنمية المهنية لمديري مكاتب التربية والتعليم في مديريات محافظة إب بالجمهورية اليمنية. مجلة القراءة والمعرفة، (185)، 195-227. مسترجع من: http://search.mandumah.com/Record/783387
- الدوسري، مبارك عبد الله مبارك. (2017). واقع التنمية المهنية للمشرفين التربويين بمدينة الرياض من وجهة نظرهم. مجلة كلية التربية،28(111)، 500-522. مسترجع من: http://search.mandumah.com/Record/861626
- رقبان، نعمة، حسان، فاطمة، السيسي، جهاد، والقلينى، سارة. (2024). إدارة التفاوض المهني وعلاقته بالذكاء العاطفي لدى العاملين بمؤسسات الأسرة والطفولة كمدخل لتحسين القدرة المؤسسية مع مقترح لبرنامج ارشادي. مجلة الاقتصاد المنزلي،34(2)، 487- 540. مسترجع من: https://journals.ekb.eg/article_357414.html
- زبيدات، كمال فلاح، والحمد، نوار قاسم. (2023). الثقافة التنظيمية ودورها في تحسين الأداء الوظيفي لدى معلمي التربية الخاصة في مدارس لواء الشمال داخل الخط الأخضر. مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية،24(3)، 1-15. مسترجع من:
https://zujournal.zu.edu.jo/index.php/current-volume/1780-2024-09-09-10-49-31
- السالك، محمد. (2022). رؤية المملكة نحو تطوير التعليم. المجلة العلمية، (2)،103-151.
- سليمان، محمد، والرامزي، صقر. (2019). القدرات المهنية لدى خريجي قسم التربية الموسيقية كلية التربية الأساسية دولة الكويت. بحوث في التربية النوعية، (36)،568-606. مسترجع من: http://search.mandumah.com/Record/1016645
- شاطري، محمد. (2020). دور الثقافة التنظيمية القوية في تحسين أداء العاملين [رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة محمد خضير. مسترجع من: https://2u.pw/UxXCxF7T
- الشيبانية، سهام محمد عبد الله. (2023). مبادرة إدارة التغيير نموذج كوتر وأثرها على الثقافة التنظيمية بوزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان. مجلة كلية التربية،89(1)، 1081-1114. مسترجع من: http://search.mandumah.com/Record/1383351
- صالح، صديق عبد الرحمن شعيب، إبراهيم، مختار محمد خليل، عمر، سيد قطب الصادق إبراهيم، والخليفة، وفاء حسن محمد. (2024). دور الاتصالات الإدارية في المهارات القيادية. المجلة الليبية للدراسات الأكاديمية المعاصرة،2(2)، 1-12. مسترجع من: https://ljcas.ly/index.php/ljcas/article/view/16
- العبيد، علي. (2015). القدرات المهنية. منشورات الشبيبة الثقافية.
- العتيبي، سلطان شلاح مشوح. (2016). الثقافة التنظيمية السائدة بمكاتب التعليم بمحافظة جدة وعلاقتها بسلوك القيادة التحويلية لدى مديريها. مجلة التربية،2(168)، 439-503. مسترجع من: http://search.mandumah.com/Record/778587
- عصفور، عاطف محمد شلبي، العجمي، محمد حسنين عبده، وعبد الحي، أسماء الهادي إبراهيم. (2024). واقع عمليات إدارة المعرفة لتحسين الثقافة التنظيمية بمدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة الدقهلية. مجلة كلية التربية بالمنصورة،3(126)، 912 – 943.
- العنزي، ريما. (2024، سبتمبر5). رؤية المملكة 2030 في التعليم. دراسة الأفكار للبحث والتطوير. https://2u.pw/3p4J7Jn8
- عويس، رامي موسي محمد، وحوامدة، باسم علي عبيد. (2024). الذكاء العاطفي وعلاقته بالاتصال الإداري لدى مديرات المدارس الخاصة في المحافظات الشمالية في فلسطين. مجلة كلية التربية،40(9)، 1-25. مسترجع من: https://mfes.journals.ekb.eg/article_410890.html?lang=en
- الغامدي، وفاء علي هشبول. (2020). الثقافة التنظيمية وعلاقتها بالإبداع الإداري في مكاتب التعليم للبنات بالرياض. المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية، (53)، 306-379. مسترجع من: http://search.mandumah.com/Record/1091962
- غنيم، داليا صبري. (2019). متطلبات بناء القدرات المؤسسية لتحسين الأداء المهني للأخصائيين الاجتماعيين بالجمعيات الأهلية. مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية، (17)،719-766. مسترجع من: https://2u.pw/qzmeThHo
- القاسم، خلود علي محمد. (2019). تطوير الكفايات المهنية للمشرفات التربويات في مكاتب التعليم في منطقة حائل وأثرها على تنمية المهارات التخطيطية لديهن. مجلة كلية التربية،35(10)، 1-29. مسترجع من: http://search.mandumah.com/Record/1014213
- معوض، هدى سالم. (2024). تخطيط التعاقب الوظيفي ودوره في تجويد الكفاءات المهنية للموارد البشرية في المؤسسات التربوية: دراسة ميدانية على موظفين / ات إدارة تعليم منطقة ينبع. مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية والقانونية،8(5)، 37-56. مسترجع من: http://search.mandumah.com/Record/1478212
- مقابلة، رشا محمد خالد. (2022). الثقافة التنظيمية وعلاقتها بالممارسات الإدارية لدى مديري المدارس من وجهة نظر المعلمين. مجلة كليةالتربية،38(9)، 178-212. مسترجع من: https://search.mandumah.com/Record/1362561/Details
- وزارة التعليم. (2021). الرؤية والرسالة والاهداف. https://2u.pw/jx82NC
ثانيًا: المراجع الأجنبية:
- Alkaser, S. (2023). Organizational Culture and its Role in Improving the Performance of Human Resources: Applied Study on Faculty Members in Shaqra University. Hafr Al-Batin University Journal of Educational and Psychological Sciences, (7),560-592. Retrieved from: http://search.mandumah.com/Record/1414356
- Al-Shorman, A. The Prevailed Organizational Culture in the Basic Schools in the Capital Amman from the Point of View of Female Teachers. Jordanian Educational Journal,7(1), 16-33. Retrieved from: http://search.mandumah.com/Record/1249733
- Chamroenpat, L. (2020). Working Competencies of Personnel in the Kalasin Provincial Education Office. Journal for Developing the Social and Community, 7(1), 397–408. Retrieved from: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/rdirmu/article/view/245086
- Galinato, P. J. (2024). Competencies and Performance of Administrative Assistants in the DepEd Schools Division Office of Butuan City. Psychology and Education: A Multidisciplinary Journal, 31(7), 712–726. Retrieved from: https://zenodo.org/records/14823382