2023. فاعلية نموذج مقترح لبيئة تعلم مدمج قائمة على التفكير التصميمي في تنمية الدافعية للإنجاز. المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب. 2, 3 (مايو 2023). DOI:https://doi.org/10.59992/IJESA.2023.v2n3p4.