2024. أثر بَرنامج تَدرِيبي مُستند إِلى نَموذج (TPACK) في تَحسين الرَغبة المُنتجَة لَدى مُعلمات المَرحَلة الأساسية في الأُردُن. المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب. 3, 2 (فبراير 2024). DOI:https://doi.org/10.59992/IJESA.2024.v3n2p1.