فاعلية برنامج قائم على بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي ومُحفزَات الألْعاب التعليمية في تنمية الطلاقة القرائية والتَّقبُّل التكنولوجي لدى طلاب المرحلة الثانوية . (2025). المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب, 4(7). https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n7p8