تحديات التمكين الإداري لدى مديرات مدارس التعليم العام في مكتب تعليم الملز في الرياض وسبل التغلب عليها. (2025). المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب, 4(9). https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n9p1