أثر تطبيق للإرشاد الأكاديمي قائم على التلعيب في تحسين الانخراط بالمهمات الإرشادية لدى طلاب التعليم العالي. المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب, [S. l.], v. 2, n. 8, 2023. DOI: 10.59992/IJESA.2023.v2n8p6. Disponível em: https://vsrp.co.uk/index.php/ijesa/article/view/624. Acesso em: 2 يوليو. 2026.