دور بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الذكاء الاصطناعي التوليدي في تعزيز قدرات التعلم الرقمي لدى المرحلة الجامعية: دراسة نوعية. المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب, [S. l.], v. 4, n. 8, 2025. DOI: 10.59992/IJESA.2025.v4n8p7. Disponível em: https://vsrp.co.uk/index.php/ijesa/article/view/891. Acesso em: 25 أغسطس. 2026.