"أثر أنشطة مبنية في ضوء تطبيقات الذكاء الاصطناعي على التحصيل الدراسي في الكيمياء لدى طالبات المرحلة الثانوية". 2026. المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب 5 (5). https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n5p2.