"أثر تكامل طريقتي (فكِّر -زاوجْ -شاركْ) وخريطة المفاهيم في تنمية الذكاء الاجتماعي لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادّة العلوم". المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب, م 5, عدد 9, سبتمبر، 2026, https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n9p7.