أثر تكامل طريقتي (فكِّر -زاوجْ -شاركْ) وخريطة المفاهيم في تنمية الذكاء الاجتماعي لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادّة العلوم. Int. J. Educ. Sci. Arts [انترنت]. 15 سبتمبر، 2026 [وثق 20 سبتمبر، 2026];5(9). موجود في: https://vsrp.co.uk/index.php/ijesa/article/view/1878