تنويع مصادر التمويل في القطاع غير الربحي التعليمي: دراسة مقارنة بين المملكة العربية السعودية وتجارب دولية

• آل دربه، ع. ع.، والجبري، ي. ع. م. (2020). بدائل تمويل التعليم الجامعي في المملكة العربية السعودية في ضوء بعض التجارب العالمية. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية، 5(5)، 1791–1810.

• البشر، س. غ. أ. (2023). آليات تمويل الجامعات الحكومية في المملكة العربية السعودية في ضوء الجامعات المماثلة في الولايات المتحدة. مجلة العلوم التربوية والإنسانية، (28)، 1–14.

https://doi.org/10.33193/JEAHS.28.2023.400

• البشر، س. غ. أ.، والقرني، س. ب. ع.، والدوسري، ص. ب. س.، والسماعيل، ع. ب. م. أ.، والعامري، م. ص. ع.، والقرمادي، م. ب. ع. (2024). مساهمة المنظمات الربحية وغير الربحية في تمويل المدارس الحكومية بالمملكة العربية السعودية: دراسة نوعية. دراسات عربية في التربية وعلم النفس، 152(1)، 167–188.

• التهامي، أ. م. (2024). تنويع مصادر التمويل الذاتي بالمدارس السعودية في ضوء فلسفة المدرسة المنتجة بالاستفادة من الخبرات الدولية. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية، 8(37)، 53–88.

https://doi.org/10.21608/jasep.2024.348301

• زيدان، أ. م. (2023). الجامعة المنتجة: مدخل جديد لتمويل التعليم الجامعي. مجلة كلية التربية – جامعة دمياط، 38(85)، الجزء الثالث، 1–32.

• الطويرقي، ن. ب. س. م. (2012). مصادر تمويل التعليم العالي في المملكة العربية السعودية وبريطانيا: دراسة مقارنة. دراسات عربية في التربية وعلم النفس، 1(24)، 205–246.

• العتيبي، غ. ب. ف. ب. ح.، والمفيز، خ. ب. ع. م. (2023). متطلبات تطوير مشاركة القطاع غير الربحي في تمويل التعليم العام بالمملكة العربية السعودية. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية، 4(95)، 446–496.

https://doi.org/10.57592/djhr.v4i95.2960

• العقيل، س. ب. ع.، والعيسى، إ. ب. س. (2019). حوكمة تنويع مصادر التمويل وتحسين الكفاءة المالية لقطاع التعليم الجامعي: دروس مستفادة من التجربة الأوروبية. مجلة العلوم التربوية، 31(3)، 535–560.

https://doi.org/10.33948/1158-031-003-006

• الغريري، أ. ع.، والشمري، أ. ه.، والغامدي، ف. ع. أ.، ودخيل الله، م. ف.، والمنقاش، س. ع. (2023). تمويل الجامعات بالمملكة العربية السعودية في ضوء نظام الجامعات الجديد: دراسة تحليلية. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية، 7(35)، 1–18. https://doi.org/10.21608/jasep.2023.318449.

• الغامدي، م. أ. ع. ر. (2021). تنويع مصادر تمويل التعليم العالي بجامعة أم القرى في ضوء فلسفة الجامعة المنتجة. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، 29(1)، 703–729.

• السيف، ع. ب. ع. ب. د. الله، والجريسي، أ.، والسعيد، ه. ع. (2024). تمويل التعليم العام في المملكة العربية السعودية في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية، 13(6)، 1012–1021.

https://doi.org/10.31559/EPS2024.13.6.3

• سفر، م. ب. ع. ب. م. (2022). تصور مقترح لتنويع مصادر تمويل التعليم بالمدارس السعودية في ضوء التجربة الأمريكية. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث: سلسلة البحوث التربوية والنفسية، 7(1)، 483–506.

• المحمودي، م. س. ع. (2019). مناهج البحث العلمي (الطبعة الثالثة). دار الكتب.

• المركز الوطني لتنمية القطاع غير الربحي. (2025). التقرير السنوي للقطاع التعليمي غير الربحي في المملكة العربية السعودية. https://www.scribd.com/document/894571270

• الهيئة العامة للإحصاء. (2025). إحصاءات منظمات القطاع غير الربحي لعام 2024م.

References:

• Al-Beshir, S. G. A. (2023). Funding mechanisms for public universities in the Kingdom of Saudi Arabia in light of similar universities in the United States (In Arabic). Journal of Educational and Human Sciences, (28), 1–14. https://doi.org/10.33193/JEAHS.28.2023.400

• Al-Beshir, S. G. A., Al-Qarni, S. A., Al-Dosari, S. S., Al-Sumail, A. M. A., Al-Amiri, M. S. E., & Al-Qarmadi, M. A. (2024). The contribution of profit and non-profit organizations to financing public schools in the Kingdom of Saudi Arabia: A qualitative study (in Arabic). Arab Studies in Education and Psychology, 152(1), 167–188.

• Al-Darbah, A. A., & Al-Jabri, Y. A. M. (2020). Alternatives in financing university education In KSA In light of international experiments (in Arabic). Journal of Young Researchers in Educational Sciences, 5(5), 1791–1810.

• Al-Ghamdi, M. A. A. R. (2021). Diversification sources of funding for higher education at Umm Al-Qura University in view of the philosophy of productive university (In Arabic). Journal of the Islamic University for Educational and Psychological Studies, 29(1), 703–729.

• Al-Ghurairi, A. A., Al-Shammari, A. H., Al-Ghamdi, F. A. A., Dakhil Allah, M. F., & Al-Minqash, S. A. (2023). Funding Saudi Arabian universities in the light of the new university system: An analytical study (in Arabic). Arab Journal of Educational and Psychological Sciences, 7(35), 1–18. https://doi.org/10.21608/jasep.2023.318449

• Al-Hayʾah al-ʿĀmmah lil-Iḥṣāʾ. (2025). Non-profit sector organizations statistics for 2024 (in Arabic).

• Al-Mahmoudi, M. S. A. (2019). Scientific research methods (3rd ed.) (in Arabic). Dar Al-Kutub.

• Al-Oqail, S. B. A., & Al-Essa, E. B. S. (2019). Governance of funding diversification and enhancement of financial efficiency in universities: Lesson from the European experience (in Arabic). Journal of Educational Sciences, 31(3), 535–560. https://doi.org/10.33948/1158-031-003-006

• Al-Otaibi, G. B. F. B. H., & Al-Mufayz, K. B. A. M. (2023). Requirements for developing non-profit sector participation in financing public education In Saudi Arabia (In Arabic). Diyala Journal for Human Research, 4(95), 446–496. https://doi.org/10.57592/djhr.v4i95.2960

• Al-Saif, A. B. A. D. A., Al-Jaraisi, A., & Al-Saeed, H. A. (2024). Financing public education In the Kingdom of Saudi Arabia in light of the experiences of some developed countries (in Arabic). International Journal of Educational and Psychological Studies, 13(6), 1012–1021. https://doi.org/10.31559/EPS2024.13.6.3

• Al-Tahami, A. M. (2024). Diversifying self-financing sources in Saudi schools in light of the philosophy of the productive school by utilizing international experiences (in Arabic). Arab Journal of Educational and Psychological Sciences, 8(37), 53–88. https://doi.org/10.21608/jasep.2024.348301

• Al-Tuwaijri, N. B. S. M. (2012). Sources of financing higher education in the Kingdom of Saudi Arabia and Britain: A comparative study (in Arabic). Arab StudIes in Education and Psychology, 1(24), 205–246.

• Al-Zaidan, O. M. (2023). Productive university: A new approach to financing university education (In Arabic). Journal of the Faculty of Education – Damietta University, 38(85), Part 3, 1–32.

• Safar, M. A. M. (2022). A proposed vision for diversifying sources of funding in Saudi schools in the light of the American experience (in Arabic). Amman Arab University Research Journal: Educational and Psychological Research Series, 7(1), 483–506.

Foreign References:

• Al-Beshir, S. G., Alghamdi, A. S., Alharthi, S. D., Almatroudi, A. S., & Alohali, L. I. (2023). Financing public educational institutions in Saudi Arabia, the United States, Germany and Scandinavian countries. International Journal on Humanities and Social Sciences, (49), 130–147. https://doi.org/10.33193/IJoHSS.49.2023.619.

• Alregab, H. (2026). The determinants of financial sustainability in non-profit organisations: Does governance matter? Humanities and Social Sciences Communications, 13, Article s41599-026-08383-6. https://doi.org/10.1057/s41599-026-08383-6

• Hung, C., & Hager, M. A. (2019). The Impact of revenue diversification on nonprofit financial health: A meta-analysis. Nonprofit and Voluntary Sector Quarterly, 48(1), 5–27. https://doi.org/10.1177/0899764018807080.

• Hung, C., Tsai, C.-C., & Wu, W.-N. (2024). Does revenue diversification really improve mission performance? Evidence from a sample of human service nonprofits. Public Performance & Management Review, 47(6), 1512–1534.

https://doi.org/10.1080/15309576.2024.2382443.

• Indiana University Lilly Family School of Philanthropy. (2022). Singapore: Digital for good: A global study on emerging ways of giving. Lilly Family School of Philanthropy.

https://hdl.handle.net/1805/29503.

• Irwin, V., Wang, K., Tezil, T., Zhang, J., Filbey, A., Jung, J., Bullock Mann, F., Dilig, R., & Parker, S. (2023). Report on the condition of education 2023 (NCES 2023-144rev). National Center for Education Statistics, U.S. Department of Education.

• Jaafar, J. A., Latiff, A. R. A., Daud, Z. M., & Osman, M. N. H. (2023). Does revenue diversification strategy affect the financial sustainability of Malaysian public universities? A panel data analysis. Higher Education Policy, 36(1), 116–143.

https://doi.org/10.1057/s41307-021-00247-9.

• Khan, M. A., Ashraf, R., & Baazeem, T. A. S. (2022). A cross-national investigation of psychological factors of donor behavior: The case of university endowment funds. Journal of Applied Research in Higher Education, 14(2), 679–692. https://doi.org/10.1108/JARHE-11-2020-0393.

• Kimathi, B. K., & Irungu, A. M. (2024). Revenue diversification on financial sustainability of public universities In Kenya. Journal of Finance and Accounting, 4(3), 31–41. https://doi.org/10.70619/vol4iss3pp31-41

• Lamy, S., & Akhtar, U. (2015). Unlocking the power of Singapore's nonprofits. Bain & Company.

• Lin, C., Lu, W., & Xie, Y. (2023). How capital campaigns support the development of universities: A multiple-case study from top American universities. International Journal of Educational Development, 100, 102789. https://doi.org/10.1016/j.Ijedudev.2023.102789

• Mihály, N., Littlepage, B., Várhelyi, K. S., & Shekhtman, L. (2026). The Impact of pre-pandemic financial structure on knowledge-production resilience during COVID-19: A cluster analysis of U.S. nonprofit higher education Institutions. Journal of the Knowledge Economy. https://doi.org/10.1007/s13132-026-03454-0

• National Association of College and University Business Officers, & Commonfund. (2026). 2025 NACUBO-Commonfund study of endowments.

• National Center for Education Statistics. (2025). Total revenue of private nonprofit degree-granting postsecondary institutions, by source of revenue and level of institution: Selected academic years, 1999–2000 through 2023–24. U.S. Department of Education.

• Singapore Commissioner of Charities. (2021). Commissioner of Charities annual report 2021. Ministry of Culture, Community and Youth.

• Singapore Department of Statistics. (2024). Annual receipts of charities by sector and source, annual [Dataset]. Data.gov.sg.