الأدب والتاريخ وهياكل التراكم المعرفي: دراسة في إيريك آورباخ ومحمد عابد الجابري "البنيوية جن يلابس الثقافة العربية، إذ في هذه الثقافة بنيات إزلية يجب الكشف عنها بأي ثمن"
DOI:
https://doi.org/10.59992/IJESA.2024.v3n7p4الكلمات المفتاحية:
الأدب والتاريخ، هياكل التراكم المعرفي، إريك آورباخ، محمد عابد الجابري، البنيوية والثقافة العربية، قاعدة "الفصل بين الأساليب"، الوعي التاريخي، الإطار المرجعي المعرفي، الحلقة المفقودة في الثقافة العربية، تشكيل الصورة المثالية للحضارة اليونانيةالملخص
البحث يقارن بين طريقتي نظر إريك آورباخ ومحمد عابد الجابري إلى علاقة الأدب والتاريخ وهياكل التراكم المعرفي. انتقد آورباخ الطريقة التي نظر بها الأوروبيون إلى الأدب والتاريخ، والتي أدت إلى تقديس صورة مثالية للحضارة اليونانية القديمة على حساب واقع الطبقات الشعبية. كما انتقد مبدأ "الفصل بين الأساليب" في الأدب الأوروبي الذي أهمل الواقع الاجتماعي للطبقات الدنيا. من جهة أخرى، يشير الجابري إلى أن الثقافة العربية تفتقر إلى إطار زمني موحد ينظم تسلسل الفكر والمعرفة، مما أدى إلى "حلقة مفقودة" في الوعي التاريخي العربي، على عكس الثقافة الأوروبية التي تمتلك إطاراً مرجعياً ثابتاً لتأريخ فكرها. وبذلك، يتناول البحث تأثير البنى المعرفية والأدبية على قراءة التاريخ وتشكيل الوعي التاريخي في الثقافتين الأوروبية والعربية.
المراجع
- محمد عابد الجابري، تكوين العقل العربي، بيروت: مركز دراسات الوحدة العربية، 2009.
- Frederic Spotts, Hitler and the Power of Aesthetics, New York: The Overlook Press, 2009.
- Philip Lacoue-Labarthes and Jean-Luc Nancy, “The Nazi Myth,” Critical Inquiry vol. 16, no. 2, Winter 1990.
- George Mosse, “Fascist Aesthetics and Society: Some Considerations,” Journal of Contemporary History, vol. 31, no. 2, April, 1996. Werner Jaeger, Paideia: The Ideals of Greek Culture, Gilbert Highet (trans.) New York: Oxford University Press, 1945, p. xi.
- Elizabeth Butler, the Tyranny of Greece over Germany: A Study of the Influence Exercised by Greek Art and Poetry Over the Great German Writers of the Eighteenth, Nineteenth and Twentieth Centuries (Cambridge University Press), 1935.
- James Porter, “Erich Auerbach and the Judaizing of Philology,” Critical Inquiry 35, autumn, 2008.
- Princeton, NJ: Princeton University Press, 1974, orig. 1953.
