القيم التربوية في تصميم الطوابع العراقية كعنصر لإحياء الهوية بعد عام 2003

المؤلفون

  • صبا قيس الياسري المؤلف
  • نور مجبل عزيز المؤلف

DOI:

https://doi.org/10.59992/IJESA.2024.v3n4p5

الكلمات المفتاحية:

الطابع البريدي، الهوية الوطنية، العراق بعد 2003

الملخص

هدفت الدراسة إلى تعرف القيم التربوية في تصميم الطوابع العراقية وانعكاسها في احياء مفهوم الهوية.

أما مشكلة البحث تلخصت في التساؤل الآتي: ما هي القيم التربوية في تصميم الطوابع العراقية وانعكاسها في احياء مفهوم الهوية بعد عام 2003؟

أما فرضيات الدراسة هي:

1.  للطابع العراقي هوية وطنية بعد عام 2003.

2.  للطابع العراقي قيم تربوية وجمالية.

ومن ثم الدراسات السابقة ومن ثم جاءت محاور الإطار النظري كالآتي: المحور الأول القيم التربوية ومفهومها والمحور الثاني مفهوم الهوية وماهيتها اما المحور الثالث الطوابع العراقية وخصائصها.

 أما إجراءات البحث تمت بحصر مجتمع البحث وهو عبارة عن الطوابع العراقية الصادرة بعد 2003 وكانت (484 طابع) فضلاً عن (4 طوابع) تم اقصائها لرداءة الطباعة ومن ثم تقسيم الطوابع إلى مواضيع متناغمة مع القيم التربوية لسهولة التحليل فكانت نتيجة 5% من كل موضوع تعادل 25 نموذج أو طابع، وبعد اعتماد الملاحظة كأداة للبحث ومنظومة مؤشرات الإطار النظري تم تصميم نموذج استمارة تحليل للخروج بمجموعة نتائج أهمها:

تصدرت القيم الجمالية بواقع (80) تكرار، وبأعلى نسبة تكرارات إذ بلغت (35.24%) مما يدل على جمالية وتنظيم وترتيب الطوابع، فضلا عن الطوابع البريدية حملت وظائف متعددة منها: هوية اجتماعية وتاريخية واقتصادية وثقافية.

أما أهم الاستنتاجات:

1.     حمل الطابع البريدي العراقي بعد عام 2003 هوية وطنية.

2.     للطابع البريدي العراقي قيم جمالية وتاريخية تحمل ملامح التراث البيئي العراقي.

السير الشخصية للمؤلفين

  • صبا قيس الياسري

    كلية التربية، جامعة الكوفة، العراق

  • نور مجبل عزيز

    كلية التربية، جامعة الكوفة، العراق

المراجع

القران الكريم

الكتب العربية والمترجمة:

1. ابو هيجاء، عبد الرحيم عوض: القيم الجمالية والتربية، ط1، دار يافا العلمية للنشر والتوزيع، الأردن، 2008.

2. الإمام، مصطفى محمود، وآخرون، القياس والتقويم، دار الحكمة، بغداد، ط1، 1990.

3. جابر، عبد الحميد جابر، احمد خيري كاظم: مناهج البحث في التربية وعلم النفس، دار النهضة العربية، مصر، 1987.

4. حسين، عبد المنعم: القياس والتقويم في الفن والتربية الفنية، مركز الكتاب الأكاديمي، بغداد، 2010.

5. الحسيني، اياد حسين عبد الله: التكوين الفني للخط العربي وفق أسس التصميم، ط1، دار الشؤون الثقافية العامة، بغداد، 2003.

6. حنفي، حسن: الهوية، ط1، المجلس الأعلى للثقافة، القاهرة، 2012.

7. الحيدري، ابراهيم: الشخصية العراقية البحث عن الهوية، ج1، ط1، التنوير للطباعة والنشر والتوزيع، بيروت، 2013.

8. الدربندي، عبد الرحمن: الطوابع البريدية هوية وعلم، مطبعة المعارف، بغداد، 1962.

9. الزهيري، حيدر عبد الكريم: مناهج البحث التربوي، مركز ديبونو لتعليم التفكير، عمان، 2017.

10. السيد، جيهان محمود: الببليوجرافيا التحليلية دراسة في أوائل المصبوعات العربية، دار الثقافة العلمية، الإسكندرية، 2000.

11. شحاته، حسن: قراءات الأطفال، ط3، الدار المصرية اللبنانية، القاهرة، 1996.

12. شيرازي، حسين: قصة بريد، دار الكاتب العربي للطباعة والنشر، القاهرة، 1967.

13. صبري، عبد الكريم: تاريخ الطوابع العراقية، ط1، دار العروبة العالمية للنشر والتوزيع، بغداد، 1972.

14. العاني، وجيهة ثابت: القيم التربوية وتصنيفاتها المعاصرة، ط1، دار الكتاب الثقافي، اربد، 2014.

15. كونسون، بيتر: البحث عن الهوية، تر: سامر جميل رضوان، دار الكتاب الجامعي، الامارات،2010.

16. المسكيني، فتحي: الهُويّة والزمان، ط1، دار الطليعة للطباعة والنشر، بيروت، 2001.

17. ميكشيللي، اليكس: الهوية، ط1، تر: على وطفة، دار الوسيم للخدمات الطباعية، دمشق، ب.ت.

18. وبليامز، ل.ق.م: هواية جمع طوابع البريد، نقلته إلى العربية وأضافت عليه: فاطمة محجوب، مطبعة نهضة مصر، القاهرة، ب ت.

المعاجم وموسوعات:

1. الفا، روني ايلي: موسوعة أعلام الفلسفة العرب والأجانب، مراجعة جورج نخل، ج1، دار الكتب العلمية، بيروت، 1991.

2. مدكور، ابراهيم: المعجم الفلسفي، الهيئة العامة لشئون المطابع الأميرية، القاهرة، 1983.

البحوث:

1. ثجيل، علية يونس، اخلاص ياس خضير: أثر البيئة في الفن العراقي المعاصر (قراءة في نماذج مختارة)، جامعة بغداد، كلية الفنون الجميلة، قسم التربية الفنية، 2008، (ص ص1-19).

2. الجاسم، كاظم علي: المضامين الفكرية في تصميم الطوابع العراقية، مجلة أكاديمي، العدد 50، 2009، (ص ص167-205).

3. حسين، هبة مصطفى، إيمان حامد يوسف: طوابع البريد مصدراً لاستلهام تصميمات أقمشة المفروشات المطبوعة، مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع، العدد 22، 2018، (ص ص293-306).

4. راشمان، اريف: تطوير سياسة تعليمية للتنمية الدائمة من اجل نوعية أفضل من البشر، تر: محمد كمال لطفي، مجلة مستقبليات، العدد 4، المجلد 33، مركز مطبوعات اليونسكو، مصر، ديسمبر-2003، (ص ص 459 - 466).

5. سلمان، عبد اللطيف محمد: تقنيّة الطابع البريدي.. وصلتها بقيمته الفنّية والحضارية..، مجلة جامعة دمشق للعلوم الهندسية، المجلد الثاني والعشرون، العدد الأول، 2006، (ص ص399-441).

6. عبد الرحمن، هدى أحمد رجب، سحر أحمد ابراهيم: استلهام طابع البريد في تصميم طباعة القطعة الواحدة لأقمشة المفروشات السياحية، مجلة التصميم الدولية، مجلد 5، العدد 2، 2015، (ص ص375-384).

7. القني، عبد الباسط: القيم في مجال التربية والتعليم، جامعة الأغواط، مجلة العلوم الاجتماعية، العدد 10، 2015، (ص ص 60-73).

8. محمد، ابتسام حمود: الهوية الوطنية في العراق، مفهومها إشكالياتها واهم التحديات التي تواجهها، مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية، 26(7)، 2019، (ص ص417-436).

9. محمد، رعد كريم: تعلم القيم وتعليمها في الفكر التربوي الإسلامي، مجلة الفتح، العدد 47، 2011، (ص ص 219-233).

10. مهدي، حبيب صالح: دراسة في مفهوم الهوية، مجلة دراسات إقليمية، المجلد 6، العدد 13، 2009، (ص ص 475-493).

11. ناصر، ياسين وامي: تمثلات الهوية العراقية في الفن التشكيلي العراقي بعد عام 2003، مجلة كلية التربية الأساسية، المجلد 24، العدد 102، 2018، (ص ص705-728).

12. الناهي، احمد عبد الله، صدام عبد الستار رشيد: إشكالية الهوية في المجتمعات العربية قراءة في مسألة الانتماءات الفرعية، مجلة قضايا سياسية، العدد 42، 2015، (ص ص 107-128).

13. الهويدي، سعد بن ناصر: تصميم طوابع البريد السعودي كمدخل لإثراء فن الجرافيك المعاصر، مجلة الفنون التشكيلية والتربية الفنية، المجلد الأول، العدد الثاني، 2017، (ص ص269-312).

14. يوسف، ثريا حامد: التراث كمدخل لتحقيق الهوية الذاتية في الفن المعاصر، مجلة العمارة والفنون العلوم الإنسانية، المجلد 3، العدد 10، 2018 (ص ص165-181).

الرسائل والأطاريح:

1. رجاء، تواتي: مقومات الهوية عند الجابري، رسالة ماجستير، جامعة آبي بكر بلقايد، كلية الآداب واللغات، 2017.

2. الجبوري، بشرى سليمان كاظم: جمالية البعد الثالث في تصميم الملصق الجداري، رسالة ماجستير، جامعة بابل، كلية فنون جميلة، 2005.

3. محمد، رأفت: تنمية بعض القيم التربوية لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مصر في ضوء خبرة اليابان، أطروحة دكتوراه، جامعة زقازيق، مصر، 2007.

4. عبد الله، بن زياني، عامر مصطفى: رمزية التشكيل الفني في الطوابع البريدية الجزائرية في الحقبة التاريخية الممتدة من 1962 الى 1972، رسالة ماجستير، كلية الآداب واللغات، جامعة ابي بكر بلقايد، 2018.

المواقع الإلكترونية:

1. موقع ويكبيديا: صامويل فيليبس هنتنجتون أخر تحديث في 11/9/2023، تم الاطلاع 24/1/2024، على الرابط الإلكتروني:

https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B5%D8%A7%D9%85%D9%88%D9%8A%D9%84_%D9%87%D9%86%D8%AA%D9%86%D8%AC%D8%AA%D9%88%D9%86

2. موقع ويكيبيديا: الطوابع البريدية والتاريخ البريدي في العراق، 27/9/2023، تاريخ الاطلاع 24 /1/ 2024، على الرابط الإلكتروني:

https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A9_%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D8%AF%D9%8A_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D9%82

الكتب الأجنبية:

1. Holisti, C.r. Content Anlysis for social science and Humanities, New York, Addison, Wesley,1969.

التنزيلات

منشور

2024-04-15

إصدار

القسم

Articles

كيفية الاقتباس

القيم التربوية في تصميم الطوابع العراقية كعنصر لإحياء الهوية بعد عام 2003. (2024). المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب, 3(4). https://doi.org/10.59992/IJESA.2024.v3n4p5