القيادة المستدامة لدى مديري المدارس الثانوية بمدينة جدة وعلاقتها بالالتزام التنظيمي للمعلمين من وجهة نظرهم
DOI:
https://doi.org/10.59992/IJESA.2024.v3n4p9الكلمات المفتاحية:
القيادة المستدامة، الالتزام التنظيمي، المرحلة الثانويالملخص
هدف البحث التعرف على درجة تطبيق مديري مدارس جدة للقيادة المستدامة وعلاقتها بالالتزام التنظيمي من وجهة نظر المعلمين ودرجة ممارسة المعلمين في المملكة للالتزام التنظيمي من وجهة نظر المعلمين وكذلك الكشف عن العلاقة بين القيادة المستدامة والالتزام التنظيمي وأيضًا الكشف عن الفروق بين درجة ممارسة مديري المدارس في جدة للقيادة المستدامة في ضوء متغيرات الجنس والخبرة والكشف عن الفروق ودرجة تصور تطبيق المعلمين في جدة للالتزام التنظيمي في ضوء متغيرات الجنس والخبرة. ولتحقيق أهداف الدراسة فقد تم إتباع منهج كمي يجمع بين الأسلوبين المسحي والارتباطي وتكونت عينة الدراسة من (612) معلمًا ومعلمة من معلمي المرحلة الثانوية وقد استخدم الباحثان استبانة القيادة المستدامة من إعداد كالفان (2015) واستبانة الالتزام التنظيمي من إعداد غالي ودهليز (2015). وأظهرت نتائج البحث أن الاتجاه العام لممارسة مديري المدارس للقيادة المستدامة عالية من وجهة نظر المعلمين. كما أظهرت النتائج أن الاتجاه العام لممارسة المعلمين للالتزام التنظيمي جاء عاليًا. كما تبين وجود علاقة موجبة دالة إحصائيًا بين القيادة المستدامة والالتزام التنظيمي. وأيضًا أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة مديري المدارس في جدة للقيادة المستدامة من وجهة نظر معلميهم تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث. كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة مديري المدارس في جدة للقيادة المستدامة من وجهة نظر معلميهم تعزى لمتغير الخبرة. كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تصور تطبيق المعلمين في جدة للالتزام التنظيمي تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث. وأيضاً وجود فروق دالة إحصائيًا في الالتزام التنظيمي تعزى لصالح الخبرة لصالح المعلمين ذوي سنوات الخبرة بين 10 -20 سنة.
المراجع
المراجع العربية
• أبو جياب، محمد محمد مصطفى، وبحر، يوسف عبد عطية. (2014). مداخل تنمية الالتزام التنظيمي لدى ضباط الشرطة الفلسطينية في قطاع غزة [رسالة ماجستير غير منشورة]. الجامعة الإسلامية (غزة).
• غالي، محمد أحمد، ودهليز، خالد. (2015). القيادة الخادمة وعلاقتها بالالتزام التنظيمي: دراسة تطبيقية على الجامعات في قطاع غزة، رسالة ماجستير غير منشورة. الجامعة الإسلامية (غزة)، غزة.
• دهليز، خالد؛ وغالي، محمد. (2018). أثر القيادة الخادمة على الالتزام التنظيمي في المؤسسات الأكاديمية الفلسطينية. المجلة الأردنية في إدارة الأعمال، الجامعة الأردنية، 3(14)، 465- 494.
• البنا، هالة مصباح عبد اللطيف. (2013). الإدارة التعليمية المعاصرة. دار الصفاء للنشر والتوزيع، عمان.
• الحدراوي، رافد حميد؛ والمبالي، حاكم احسوني. (2018). دور القيادة المستدامة في تحقيق التفوق التنظيمي دراسة تحليلية في مطار النجف الإشراف الدولي. مجلة مركز دراسات الكوفة، (49). 185- 210.
• عبد الباقي، صلاح الدين محمد (2003). السلوك التنظيمي مدخل تنظيمي معاصر، الإسكندرية: دار الجامعة الجديدة.
• العبيدي، نماء. (2012). أثر العدالة التنظيمية وعلاقتها بالالتزام التنظيمي دراسة ميدانية في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، مجلة تكريت للعلوم الاقتصادية والإدارية، جامعة تكريت، العراق. 24(8)، 74- 107.
• سليمان، العميان محمود (2003). السلوك التنظيمي في منظمات الأعمال، دار وائل للنشر والتوزيع، عمان، ﺹ26- 28.
• بن حفيظ، شافية (2013)، علاقة النمط القيادي حسب نظرية "هيرسي وبلانشارد" بالولاء التنظيمي لدى عينة من معلمي المدارس الابتدائية بمدينة ورقلة، رسالة ماجستير غير منشورة. جامعة ورقلة. الجزائر.
• عسيري، أحمد ناصر (2014). الأنماط القيادية وعلاقتها بالالتزام التنظيمي للعاملين في الأمانة العامة لمجلس الشورى السعودي. رسالة ماجستير غير منشورة. جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية. السعودية.
• لجنة الأمم المتحدة الأقتصادية والاجتماعية لغرب آسيا الاسكوا. (2020). التقرير العربي للتنمية المستدامة لعام 2020. https://asdr.unescwa.org/index-ar.html
• شبوعات، خولة، وبن شويحة، بشير. (2018). أثر الثقافة التنظيمية على الالتزام التنظيمي: دراسة حالة الشركة الوطنية للتأمين SAA "المديرية الجهوية بورقلة"، رسالة ماجستير غير منشورة. جامعة قاصدي مرباح – ورقلة
• البلوشية، آسية بنت حسن بن علي، المهدي، ياسر فتحي الهنداوي، ولاشين، محمد عبد الحميد. (2022). القيادة المستدامة وعلاقتها بالتعلم التنظيمي في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان، رسالة ماجستير غير منشورة. جامعة السلطان قابوس، مسقط.
المراجع الأجنبية
1. Avery, G. C.; Bergsteiner, H ;(2011); Sustainable Leadership Practices for Enhancing Business Resilience and Performance; Strategy & Leadership، 39(3), 5-15.
2. Farooq, M. (2019). A Measurement Model of University Staff Perception Towards Sustainable Leadership Practices in the Universities of the Central Region of Uganda. International Jou.
3. Beins, B.C. & McCarthy, M.A. (2012). Research methods and statistics. Boston: Pearson.
