دوافع استخدام طلبة الجامعات السعودية للهواتف الذكية والإشباعات المتحققة منها: دراسة مسحية على عينة من طلاب جامعة جازان
DOI:
https://doi.org/10.59992/IJESA.2024.v3n12p18الكلمات المفتاحية:
الاستخدامات والإشباعات، الدوافع، الهواتف الذكية، الجامعات السعوديةالملخص
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة دوافع استخدام طلبة الجامعات السعودية للهواتف الذكية والكشف عن دوافع استخدام طلبة الجامعات السعودية للهواتف الذكية والإشباعات المتحققة منها وكذلك توضيح الإشباعات المتحققة من استخدام الطلاب للهواتف الذكية والتعرف على أهمية استخدامها.
استخدم الباحثون المنهج المسحي، وهو أحد المناهج المعروفة في مجال الدراسات الوصفية، باستخدام أداة الاستبانة والتي استهدفت عينة من طلاب جامعة جازان حيث بلغ حجم العينة 230 مفردة.
وتوصلت الدراسة إلى أن الحالات التي يكثر فيها استخدام أفراد العينة للهواتف الذكية هو عند الاتصال بشبكة الواي فاي، كما أن ظروف أفراد العينة هي التي تتحكم في عدد مرات استخدامهم للهاتف الذكي خلال اليوم حيث لا يوجد وقت محدد لاستخدام أفراد العينة للهاتف الذكي. كذلك الحصول على المعلومات من الإشباعات التوجيهية التي يتم تحقيقها لأفراد العينة من استخدام الهاتف الذكي وفتح مواضيع مع الأهل والأصدقاء من الإشباعات الاجتماعية التي يتم تحقيقها لأفراد العينة من استخدام الهاتف الذكي.
المراجع
1. البشر، سعود، (١٩٩7)، مقدمة في الاتصال السياسي. الرياض: مكتبة العبيكان للنشر.
2. بورحلة، سليمان، (2008)، أثر استخدام الإنترنت على اتجاهات الطلبة الجامعيين وسلوكياتهم، أطروحة لنيل شهادة الماجستير في علوم الإعلام والاتصال، جامعة بن يوسف بن خدة، الجزائر، ص ٢٤.
3. الحديدي، محمد فضل، (2009)، نظريات الإعلام، اتجاهات حديثة في دراسات الجمهور والرأي العام، دمياط، مكتبة نانسي، ص ١٥،٣٩.
4. حكمي، أماني، والشرجبي، إخلاص، (2021)، الأمن النفسي وعلاقته بإدمان استخدام الهواتف الذكية لدى طالبات المرحلة الثانوية في إدارة تعليم جازان، مجلة العلوم التربوية والنفسية، 5(40)، 189-170.
5. الحيزان، محمد، (2004)، البحوث الإعلامية: أسسها، أساليبها، مجالاتها، الرياض، ط2، ص66.
6. خزام، منى عطية، (١٩٩٧)، العمل في الخدمة الاجتماعية أسس منهجية وتطبيقات عملية، منشورات جامعة ماربوكس، ص١٢.
7. الدهمشي، فلاح عامر، والمكينزي، عادل عبدالقادر، والأحمد، عبدالله سلطان، (2019)، نظريات الاتصال الجماهيري، مكتبية المتنبي للنشر والتوزيع، السعودية.
8. رمضان، تسامي، وعبده، أنوار، (2017)، مدى استخدام الطلبة للهواتف الذكية بهدف الحصول على المعلومات: طلبة كلية الإعلام وكلية تكنولوجيا المعلومات في جامعة النجاح الوطنية نموذجًا، جامعة النجاح الوطنية، كلية الاقتصاد والعلوم الاجتماعية، قسم الصحافة المكتوبة والإلكترونية، نابلس، فلسطين.
9. شقرة، علي خليل، (٢٠١٤)، الإعلام الجديد شبكات التواصل الاجتماعي، دار أسامة للنشر والتوزيع، الأردن، ص٤٨.
10. الطرابيشي، مرفت، والسيد، عبدالعزيز، (٢٠٠٦م). نظريات الاتصال، القاهرة: دار النهضة العربية.
11. عبيدات، ذوقات، وآخرون، (١٩٩٤)، البحث العلمي مفهومه وأدواته، منشورات جامعة قابوس، ص٢١٠.
12. غزواني، سامية بوبكر، (2020)، أثر استخدام الهواتف الذكية على الهوية الفردية لدى طالبات جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل بالمملكة العربية السعودية: دراسة تحليلية، مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، 4(8)، 75-57.
13. الفار، محمد جمال، (2006)، المعجم الإعلامي، دار أسامة للنشر والتوزيع، عمان، ص٥٢.
14. قدسي، أسامة، وتواتي، سفيان، (2018)، استخدامات الهواتف الذكية وأثرها على التحصيل العلمي للطالب الجامعي، دراسة ميدانية بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية في قسم علوم الاتصال بجامعة جيجل.
15. محمد، إيمان قناوي، (2019)، الآثار الاجتماعية والأكاديمية لاستخدام الهواتف الذكية على الشباب الجامعي، مجلة البحث العلمي في التربية، كلية الدراسات الإنسانية بجامعة الأزهر، العدد ٢٠.
16. محمد، زهاق، وعبد القادر، بغداد باي، (2021)، الشباب الجامعي بين استخدام الهواتف الذكية وواقع القيم الاجتماعية: دراسة ميدانية على عينة من الشباب الجامعي بجامعة بشار، مجلة الساورة للدراسات الإنسانية والاجتماعية، 7(2)، 367-389.
17. محمد، علي محمد، (1985)، الشباب العربي والتغير الاجتماعي، دار النهضة العربية، بيروت، لبنان.
18. مصطفى، السيد أحمد، (١٩٩٤)، البحث العلمي مفهومه وإجراءاته، منشورات جامعة قابوس، ص٢١٠.
