دور وسائل التواصل الاجتماعي في تعزيز الهوية الثقافية لدى المجتمع السعودية

أولاً: المراجع العربية:

• ابن زايد، إ. (2018). تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على الهوية الثقافية: دراسة في الاستعمالات والإشباعات لطلبة طاهري محمد بشار (الفايسبوك نموذجًا).

• ابن زايد، ف. (2018). تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على الهوية الثقافية: دراسة في الاستعمالات والإشباعات لطلبة طاهري محمد بشار (الفايسبوك نموذجًا). [أطروحة ماجستير غير منشورة]. جامعة طاهري محمد بشار.

• أبورحمة، م. ح.، أبو ليلة، ح. ع. (2023). دور مواقع التواصل الاجتماعي في تعزيز الهوية الثقافية والدينية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية (الجامعة الإسلامية -دراسة حالة مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية)، مجلد 4، عدد 12.

• الذبياني، ع. (2023). دور وسائل الإعلام في تشكيل الهوية الوطنية والثقافة والتصدي لسلبيات العولمة في المجتمع السعودي، مجلَّة المعهد العالي للدّراسات النّوعيّة، المجلد 3، العدد 1.

• السوادي، ع. ع. ع. (2020). دور وسائل التواصل الاجتماعي في تعزيز الهوية الثقافية: دراسة ميدانية. مجلة العلوم الاجتماعية، 20(20)، 1-35.

• السيد، م. ع. ب. (2018). علاقة القنوات الفضائية ومواقع التواصل الاجتماعي بدعم وتعزيز الهوية الوطنية لدي الشباب المصري. المجلة العربية لبحوث الإعلام والاتصال، 22(22)، 4-41.

• الشهري، ح. ب. ش. (2014). أثر استخدام شبكات التواصل الإلكترونية على العلاقات الاجتماعية: الفيس بوك وتويتر نموذجا. [رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة الملك عبد العزيز.

• الشهيل، ع. س. (2022). دور الإعلام في تعزيز الهوية السعودية 2030 "السيلفي" السعودي، المجلة الإلكترونية الشاملة متعددة التخصصات، العدد الأربعون.

• الشوربجي، س.، سالم، ن. م. ب. (2022). تأثير شبكات التواصل الاجتماعي في القيم والهوية الاجتماعية لدى طلبة مرحلة التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان، مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية، المجلد (11)، العدد (2).

• العزب، م. م. ا. (2024). العلاقة بين استخدام شبكات التواصل الاجتماعي والهوية الاجتماعية لدى طلبة الجامعة في الجمهورية اليمنية، الآداب للدراسات النفسية والتربوية، مجلد 6، عدد 4.

• العساف، ص. ح. (2016). المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية. دار الزهراء للنشر والتوزيع.

• الغامدي، آ. ع. م. (2018). واقع دور شبكات التواصل الاجتماعي في التأثير على الهوية الثقافية لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض. مجلة كلية التربية، جامعة أسيوط، 34(2)، 498-552.

• القرشي، هـ. ع. ح. (2021). تأثير وسائل التواصل الاجتماعي على ثقافة الاستهلاك في المجتمع. مجلة العلوم التربوية، 37(6)، 106-131.

• المركز السعودي لاستطلاعات الرأي. (2022). تفاعل السعوديين مع المحتوى الثقافي عبر المنصات الرقمية.

• الموسى، ع. ف. ع. (2018). دور شبكات التواصل الاجتماعي في تعزيز ثقافة الشباب السعودي: دراسة ميدانية، جامعة نايف.

• الهيئة العامة للإحصاء. (2021). التقرير السنوي للخصائص الاجتماعية والاقتصادية للسكان.

• الهيئة العامة للإحصاء. (2022). مسح استخدام تقنية المعلومات والأسر.

• بركات، ز، وفنيش، س. (2015). دور مواقع التواصل الاجتماعي في الحفاظ على الهوية الثقافية في ظل تحديات العولمة. مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، 23، 259-272.

• بلعربي، س. (2015). أثر استخدام مواقع التواصل الاجتماعي على الهوية الثقافية: دراسة ميدانية على عينة من طلبة مستخدمي موقع الفيسبوك بجامعة مستغانم. [رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة عبد الحميد بن باديس -مستغانم.

• بوعزة، م. ب. م. (2020). تأثير شبكات التواصل الاجتماعي في القيم والهوية الاجتماعية لدى طلبة مرحلة التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل، 12، 187-218.

• جعفري، ن. (2017). انعكاسات شبكات التواصل الاجتماعي على الهوية الثقافية للشباب الجامعي الجزائري شبكة فيس بوك أنموذجا. مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، 31، 81-94.

• حمد، م. (2023). وسائل التواصل الاجتماعي ودورها في تعزيز قيمة "الثقافة" لدى الشباب وفقًا للتراث الإبستمولوجي لنظرية الحتمية القيمية لعبد الرحمن عزي. مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، 2(4)، 406-420.

• رميض، أ. ع. ح. (2023). تأثير وسائل التواصل الاجتماعي على الهوية الثقافية للفرد والمجتمع. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية، 48(3)، 1-16.

• عبيدات، ذ.، وآخرون. (2014). منهجية البحث العلمي: القواعد والمراحل والتطبيقات. دار وائل للنشر.

• لعبني، هـ.، وجرفي، ع. (2020). أثر مواقع التواصل الاجتماعي على الهوية الثقافية لدى الطلبة الجامعيين. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية، 12(1)، 649-666. جامعة محمد الصديق بن يحيى -جيجل.

• مزيو، أ. (2020). دور مواقع التواصل الاجتماعي في تنمية الوعي الثقافي لدى الشباب السعودي. مجلة العلوم الإنسانية العربية، 13(2)، 112-135.

• ملحم، س. ق. (2010). مناهج البحث في التربية وعلم النفس. دار المسيرة للنشر والتوزيع.

ثانيا: المراجع الأجنبية:

• Alanazi, N. F. (2018). A Study of the Influence of Social Media Communication Technologies on Family Relationships in the Kingdom of Saudi Arabia, Arab Journal of Sciences & Research Publishing, Issue (8), Volume (2).

• Al-Anazi, T. R. M. (2023). The Role of Social Software in Shaping the Cultural Identity of Saudi Citizens from Their Point of View: Al-Jouf Region as a Model. Journal of Namibian Studies: History Politics Culture, 37, 400-423.

• Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). Sage publications.

• Dixit, S., Shukla, H., Bhagwat, A., Bindal, A., Goyal, A., Zaidi, A. K., & Shrivastava, A. (2010). A study to evaluate mobile phone dependence among students of a medical college and associated hospital of central India. Indian Journal of Community Medicine, 35(2), 339-341.

• Fazil, A., Hakimi, M., Akrami, K., Akrami, M., & Akrami, F. (2024). Exploring the role of social media in bridging gaps and facilitating global communication. smjc, 2(1), 13-21. https://doi.org/10.32996/smjc.2024.2.1.2.

• Hammad, A. A. (2023). Social Media and Its Impact on Promoting the National Identity of University Students in Saudi Arabia. Journal of Social Sciences and Humanities Research, 11(1), 1-15.

• Hassan, H. F., Ahmady, M, Ayman, A., Alqorny, M., Alkahtany, Z., Altayeb, A. (2024), The use of social media platforms in following up documentary films and their relationship to the development of national identity among Saudi university students, Scientific Journal of Research on Women, Media, and Society Studies, Volume 1, Issue 2.

• Hussein, Z. (2013). Effectiveness of Facebook Based Learning to Enhance Creativity among Islamic Studies Students by Employing Isman Instructional Design Model. Turkish Online Journal of Educational Technology (TOJET), 12(1), 60-67.

• Hussein, Z. B. (2013). Effectiveness of Facebook Based Learning to Enhance Creativity among Islamic Studies Students by Employing Isman Instructional Design Model. Turkish Online Journal of Educational Technology-TOJET, 12(1), 70-79.

• Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.

• M. N. Al-Anazi, (2023), The Role of Social Software in Shaping the Cultural Identity of Saudi Citizens from Their Point of View: Al-Jouf Region as A Model, Information Sciences Letters, Volume 12, Issue 2 Journal of humanities and Social Sciences.

• P., & Firpo, D. (2011). Using Social Networking Technology to Enhance Learning in Higher Education: A Case Study Using Facebook. In System Sciences (HICSS), 2011 44th Hawaii International Conference, 1-10, January 4-7.

• Pew Research Center. (2022). Global attitudes toward social media and cultural identity.

• Pollara, P., & Zhu, J. (2011). Social Networking and Education: Using Facebook as an Education Space. In Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2011 (pp. 3330-3338). Chesaneake, VA: AACE. Retrieved from http://www.editlib.org/p/36833.

• Saunders, M. N. K., Lewis, P., & Thornhill, A. (2019). Research methods for business students (8th ed.). Pearson Education Limited.

• Statista. (2023). Number of social media users in Saudi Arabia. Retrieved from https://www.statista.com.

• Steinbrecher, T., & Hart, J. (2012). Examining Teachers' Personal and Professional Use of Facebook: Recommendations for Teacher Education Programming. Journal of Technology and Teacher Education, 20(1), 71-88. Retrieved from http://www.editlib.org/p/35265.

• Sulhaini, S. (2021). Consumer behavior towards foreign versus local products and brands: future research directions. https://doi.org/10.2991/assehr.k.210525.124.

• Sutrisno, S., Prabowo, H., & Kurniawan, B. (2023). The effect of entrepreneurship education and social media on student's entrepreneurial intention: the perspective of theory of planned behaviour and social media use theory. Jurnal Kependidikan Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan Pengajaran Dan Pembelajaran, 9(4), 1218. https://doi.org/10.33394/jk.v9i4.9044.

• Valkenburg, P. (2022). Theoretical foundations of social media uses and effects., 39-60. https://doi.org/10.1017/9781108976237.004.