أثر التدريب القيمي في تعزيز السلوك التنظيمي الأخلاقي في مؤسسات الإدارة العامة الليبية: دراسة تحليلية
DOI:
https://doi.org/10.59992/IJFAES.2026.v5n7p5الكلمات المفتاحية:
التدريب القيمي، السلوك التنظيمي الأخلاقي، أخلاقيات الوظيفة العامة، الإدارة العامة، ليبياالملخص
ناقش الباحث في هذه الورقة موضوع: "أثر التدريب القيمي في تعزيز السلوك التنظيمي الأخلاقي في مؤسسات الإدارة العامة الليبية: دراسة تحليلية"، هدفت هذه الدراسة إلى تحليل دور التدريب القيمي في تعزيز السلوك التنظيمي الأخلاقي داخل مؤسسات الإدارة العامة الليبية، من خلال استعراض الأسس النظرية للتدريب القيمي، وتحليل علاقته بالسلوك التنظيمي الأخلاقي، واستجلاء التحديات التي تواجه تطبيقه في البيئة الإدارية الليبية. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي من خلال مراجعة الأدبيات العلمية والدراسات السابقة والتقارير الرقابية ذات العلاقة. وتوصلت الدراسة إلى أن التدريب القيمي يمثل أحد المداخل المهمة لتعزيز النزاهة والالتزام الوظيفي والرقابة الذاتية، إلا أن نصيبه ما يزال محدوداً ضمن البرامج التدريبية للمؤسسات العامة في ليبيا. كما أظهرت النتائج وجود حاجة إلى دمج التدريب القيمي ضمن استراتيجيات تنمية الموارد البشرية والإصلاح الإداري بالمؤسسات العامة في ليبيا. وأوصت الدراسة بتحسين الخطط والبرامج التدريبية لتكون قائمة على القيم الوظيفية، وربطها بمؤشرات الأداء المؤسسي وأخلاقيات الخدمة العامة.
المراجع
القران الكريم:
• إبراهيم نورالدين كمبة. (2021). التدريب القيمي ودوره في غرس قيم التنمية المستدامة. في أعمال المؤتمر الوطني الأول للجودة والتنمية المستدامة (CQSD 2021). طرابلس، ليبيا: مركز ضمان الجودة والمعايير المهنية.
• الجبيوشي، عودة راشد. (2013). الإسلام والتنمية المستدامة (ط. 2، ترجمة جمانة وآخرين). عمّان، الأردن: مؤسسة فريدريش.
• الحمدان، خليل الحمو، وآخرون. (2025). السلوك التنظيمي في منظمات الأعمال. برلين، ألمانيا: المركز الديمقراطي العربي للدراسات الاستراتيجية والسياسية والاقتصادية.
• حموم، فريد. (ب.ت.). تأثير العولمة في بلورة قيم التنمية الإنسانية المستدامة. مجلة الفكر، 259–274.
• دياب، طارق محمد. (2009). تنمية الكوادر البشرية لمواجهة المتغيرات المعاصرة. القاهرة، مصر: دار النهضة العربية.
• الضحيان، عبدالرحمن بن إبراهيم. (1998). الإدارة والحكم في الإسلام: الفكر والتطبيق. المدينة المنورة، المملكة العربية السعودية: مكتبة الملك فهد الوطنية.
• عبد الباقي، صلاح الدين. (2002). الاتجاهات الحديثة في إدارة الموارد البشرية. القاهرة، مصر.
• العبوي، زيد، وحريز، سامر. (2005). مدخل إلى الإدارة العامة بين النظرية والتطبيق. عمّان، الأردن: دار الشروق للنشر والتوزيع.
• القرشي، سلطانة، وخالد، منى. (2019). دور القيادة المدرسية في تعزيز القيم من خلال التجربة اليابانية (التوكاتسو) لدى طالبات المرحلة الثانوية. مجلة البحث العلمي في التربية، 126–148.
• محمد، هشام قدري. (2018). دور علم النفس في التدريب. المجلة العلمية للبحوث والدراسات التجارية، 1، 277–304.
• محمد، محاضر. (1985). المستقبل المسروق: قصة الهجمة على النمور الآسيوية (ترجمة أمير صديق ومحمد الخاتم). الشاهد الدولي للخدمات الإعلامية.
• مرتضى، سمير، ورفعت، نادية. (2019). المدونة العربية للتنمية المستدامة: منظومة القيم والسلوكيات والمهارات. الشبكة العربية للمنظمات الأهلية وبرنامج الخليج العربي للتنمية.
• وزدة، خميس حامد. (2017، ديسمبر). فاعلية برنامج تدريبي للمعلمين في تعليم القيم وأثره في اكتسابها لدى طلابهم. مجلة كلية التربية، جامعة الأزهر، الجزء الأول، 227–250.
• ياغي، محمد، ومرعي، توفيق. (1990). نحو صياغة نظرية إدارية إسلامية مستخلصة من القرآن الكريم. مجلة جامعة الملك عبدالعزيز: الاقتصاد والإدارة.
