أثر بَرنامج تَدرِيبي مُستند إِلى نَموذج (TPACK) في تَحسين الرَغبة المُنتجَة لَدى مُعلمات المَرحَلة الأساسية في الأُردُن. Int. J. Educ. Sci. Arts [انترنت]. 15 فبراير، 2024 [وثق 2 يوليو، 2026];3(2). موجود في: https://vsrp.co.uk/index.php/ijesa/article/view/661