أثر استخدام إستراتيجية "Productive Struggle" في تحسين الفهم المفاهيمي في الرياضيات لدى طلبة الصف الخامس الأساسي. Int. J. Educ. Sci. Arts [انترنت]. 15 مارس، 2024 [وثق 2 يوليو، 2026];3(3). موجود في: https://vsrp.co.uk/index.php/ijesa/article/view/669