The attitude of female students from expatriate communities and female citizens towards social responsibility in Makkah Al-Mukarramah
DOI:
https://doi.org/10.59992/IJSR.2025.v4n11p10Keywords:
Social Responsibility, Environmental Responsibility, Educational Responsibility, Social Solidarity, Citizenship and BelongingAbstract
The study aimed to identify the level of attitudes toward social responsibility among national and expatriate female secondary school students in Makkah City. The descriptive method was employed, and the Social Responsibility Scale developed by Al-Nabrawi et al. (2021) was applied. The scale consists of four dimensions: environmental responsibility, educational responsibility, social solidarity, and citizenship and belonging. The sample was randomly selected and included 332 female students from secondary schools in Makkah. The results revealed that the level of social responsibility among both expatriate and national female students was high overall and across all four dimensions (environmental responsibility, educational responsibility, social solidarity, and citizenship and belonging). Moreover, the findings indicated statistically significant differences in attitudes toward social responsibility and its four dimensions in favor of the expatriate students. The researchers recommended enhancing these attitudes through well-planned and purposeful lessons and topics to be integrated into the school curricula, as well as training teachers to foster and strengthen students’ attitudes toward social responsibility.
References
- أبو رزق، حليمة علي. (2006). المدخل إلى التربية. الدار السعودية للنشر التوزيع.
- أبو غزلة، محمد أحمد. (2011). المسؤولية الاجتماعية سلوك حضاري إنساني. رسالة المعلم: وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي، 49(3)، 14- 16.
- بدري، أميرة يوسف بابكر. (2015). إدراك الشباب ورؤاهم حول المسئولية الاجتماعية: دراسة ميدانية لطلاب وطالبات جامعة الملك عبدالعزيز. المجلة العربية لعلم الاجتماع، 30(29)، 271- 293.
- بدوي، أحمد زكي. (1977). معجم مصطلحات العلوم الاجتماعية. مكتبة لبنان.
- بيصار، محمد. (1973). العقيدة والأخلاق. دار الكتاب اللبناني.
- تركي، عبدالعزيز بن بندر بن خالد. (2012). تنمية المسؤولية الاجتماعية لطلاب المرحلة الثانوية من خلال الدور الإداري للمدرسة. عالم التربية، 13(38) 241- 285.
- تركي، عبدالعزيز بن بندر بن خالد. (2012). تنمية المسؤولية الاجتماعية لطلاب المرحلة الثانوية من خلال الدور الإداري للمدرسة. عالم التربية، 13(38)، 241- 285.
- الحارثي، زايد عجيل. (2002). واقع المسؤولية الشخصية والاجتماعية لدى الشباب السعودي وسبل تنميتها. أكاديمية نايف العربية للعلوم الأمنية
- الحمدي، فؤاد محمد. (2003). الأبعاد التسويقية للمسؤولية الاجتماعية للمنظمات وانعكاساتها على رضا المستهلك. [أطروحة دكتوراه منشورة].
- خليل، سميرة. (2016). دور منظمات المجتمع المدني في تفعيل ثقافة المسئولية المجتمعية. اتحاد جمعيات التنمية الإدارية، 53(1)، 17.
- رزق، حنان عبدالحليم. (2002). دور بعض الوسائط التربوية في تنمية وتأصيل القيم الأخلاقية لدى الشباب في ظل ملامح النظام العالمي الجديد. مجلة كلية التربية بالمنصورة، (48)، ص 79- ص 156.
- الزعبي، نادية عبدالكريم. (2011). دور المدرسة في خدمة المجتمع المحلي وتطويره في ضوء بعض الاتجاهات التربوية الحديثة: دراسة ميدانية في مدينة دمشق. رسالة التربية وعلم النفس، (37)، 362- 398.
- الطنباوي، فاطمة أحمد. (2011). تصور مقترح لاستخدام تكنيكات خدمة الجماعة في تنمية المسئولية الاجتماعية لدى شباب الجامعات في المجتمع الافتراضي، مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الانسانية، 15(31).
- عامر، طارق. (2015). المسئولية المجتمعية، أساليبها، معوقاتها. الدار العلمية.
- عثمان، سيد. (1996). التحليل أخلاقي للمسؤولية الاجتماعية. القاهرة: مكتبة الأنجلو.
- العمري، منى سعد. (2007). الأسلوب المعرفي (التروي/الاندفاع) وعلاقته بالمسؤولية الاجتماعية لدى عينة من طالبات كلية التربية للبنات بمحافظة جدة. [رسالة ماجستير منشورة].
- الغامدي، عبدالعزيز. (2011). دور المدرسة الثانوية في تشجيع العمل الاجتماعي التطوعي بالمملكة العربية السعودية. بحث مقدم لنيل جائزة الشارقة للعمل التطوعي.
- فضلون، الزهراء. (2018). مساهمة الأسرة في تنمية المواطنة عند الطفل. مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمع، 2(3)، 77- 266.
- قاسم، جميل محمد. (2008). فعالية برنامج إرشادي لتنمية المسؤولية الاجتماعية لدى طلا المرحلة الثانوية. [رسالة ماجستير منشورة]. الجامعة الإسلامية بغزة.
- مزياني، أحلام. (2016). أثر المسؤولية الاجتماعية على تنافسية المؤسسة. [رسالة ماجستير منشورة]. جامعة أم البواقي، الجزائر.
- المنوفي، محمد إبراهيم، غازي، رجاء فؤاد، شاهين، محمود قطب التبع سيد أحمد، والنجار، فاطمة رمضان عوض. (2020). المسئولية المجتمعية: مفهومها وأبعادها: دراسة تحليلية. مجلة كلية التربية، 20(4)، 267- 290.
- النبرواي، إسماعيل محمد وعبد ربه، أماني عمر وعطية، رامي نعيم مصطفى. (2021). اتجاهات طلبة عمادة السنة التحضيرية نحو المسؤولية المجتمعية. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل - العلوم الإنسانية والإدارية، 22، 438-444.
- نجاتي، محمد عثمان. (2002). الحديث النبوي وعلم النفس. دار الشروق.
- النخلاوي، عبدالرحمن. (2007). أصول التربية الإسلامية وأساليبها في البيت والمدرسة والمجتمع. دار الفكر العربي.
- Campbell, C. (2005). Changing school loyalties and the middle class: A reflection on the developing fate of state comprehensive high schooling. The Australian Educational Researcher, 32(1), 3-24.
- Carroll, A. B. (1991). The pyramid of corporate social responsibility: Toward the moral management of organizational stakeholders. Business horizons, 34(4), 39-48.
- Lake, L., & Syvertsen, A. K. (2011). The developmental roots of social responsibility in childhood and adolescence. New directions for child and adolescent development, 2011(134), 11-25.
- Riverea, N., & Lissi, M. (2004). Social Responsiility: how it is experienced by three Groups of High School Students in Chile, Psykhe, 13(2). Pp117-130.
- Teska, J. E. (2005). Directorate of Education Effective leadership through Communication in Detroit. Abstract Dissertation International, Texas A&M University.
- Fullan, M., & Watson, N. (2000). School-based management: Reconceptualizing to improve learning outcomes. School effectiveness and school improvement, 11(4), 453-473.
