A Comparative Study of Psychological Hardness (Males vs. Females) Among Fourth-Year Students in Departments and Colleges of Physical Education and Sports Sciences
DOI:
https://doi.org/10.59992/IJSR.2026.v5n11p3Keywords:
Psychological Hardiness, Students, Faculties of Physical Education and Sports SciencesAbstract
This study aimed to identify gender differences in psychological hardiness among fourth-year undergraduate students in faculties and departments of Physical Education and Sports Sciences across the Universities of Mosul, Al-Hamdaniya, and Al-Noor. Adopting a descriptive-comparative approach, the study population consisted of 116 students (86 males and 30 females). The main research sample comprised 90 students, representing 77.58% of the original population, which was further categorized into a pilot sample of 10 students, a reliability sample of 30 students, and a final application sample of 50 students. Statistical analyses were performed utilizing SPSS and Excel. The findings revealed notable gender differences in psychological hardiness, indicating that male students exhibited higher levels of psychological hardiness compared to their female counterparts. Based on these conclusions, the researcher recommends the implementation of targeted counseling and guidance programs designed to foster and enhance psychological hardiness, equipping students with effective mechanisms to cope with general life stressors. Additionally, the study suggests conducting further empirical investigations across diverse sample groups.
References
1. إبراهيم، سناء محمد (2012): الصلابة النفسية والأمل وعلاقتهما بالأعراض السيكوسوماتية، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة الأزهر، غزة، فلسطين.
2. إسماعيل، عمار فتحي موسى وطه، منى حسنین (2023): الصلابة النفسية كمتغير وسيط في العلاقة بين العوامل الخمسة الكبرى للشخصية وجودة الحياة النفسية (دراسة تطبيقية)، المجلة العلمية للبحوث التجارية، جامعة المنوفية، 2(10).
3. بلوم، بينامين وآخرون (1983): تقييم تعلم الطالب التجميعي والتكويني، ترجمة محمد امين المفتي، دار ماكجروهيل للنشر، القاهرة، مصر.
4. سعودي، إبراهيم وفاطمة، نفيدسة (2024): الصلابة النفسية لدى طلبة جامعة ابن خلدون في ضوء بعض المتغيرات، مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية، مجلد 9 عدد 1.
5. سيد سليمان، عبد الرحمن (2014): مناهج البحث، عالم الكتب، كلية التربية، جامعة عين شمس، مصر.
6. صلاح الدين، نهال وعبدالحميد، هدى (2005): العلاقة بين الصلابة النفسية والمساندة الاجتماعية وإدراك النجاح للاعبي الأنشطة الرياضية ذوي الاحتياجات الخاصة، مجلة البحوث النفسية والتربوية، جامعة المنوفية، كلية التربية، مج 20، ع 3.
7. عثمان، فاروق السيد. (2021) القلق وإدارة الضغوط النفسية. دار الفكر العربي.
8. فتيحة، حامد وسميرة، دراوي (2023): الصلابة النفسية لدى طلبة جامعة ابن خلدون في ضوء بعض المتغيرات، رسالة ماجستير، كلية العلوم الانسانية والاجتماعية، جامعة ابن خلدون-تيارت-، الجزائر.
9. اللحام، محمد هادي وآخرون(2005): "القاموس: عربي -عربي، قاموس لغوي عام"، دار الكتب العلمية للنشر، بيروت، لبنان.
10. مخيمر، عماد محمد (2002): الضغط النفسي وعلاقته بالصلابة النفسية والمساندة الاجتماعية لدى طلبة الجامعة، مجلة دراسات نفسية، رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية (رانم)، 12(2)، 243-278.
11. المفرجي، سالم محمد والشهري، عبدالله (2008): الصلابة النفسية والأمن النفسي لدى عينة من طلاب وطالبات أم القرى، مجلة علم النفس المعاصر والعلوم الإنسانية، جامعة المنيا، (19)، 105.
12. Bartone, P. T., & Bowles, S. V. (2022). Hardiness: Making stress work for you to achieve your goals. American Psychological Association. (pp. 45–62).
13. Dohroug, S. K. H. (2022). Psychological hardiness as a predictor of self-stigma among a sample of psychiatric patients. Buhuth Journal, 2(8), 68–91.
14. Kobasa, S. C. (1979). Stressful life events, personality, and health: an inquiry into hardiness. Journal of Personality and Social Psychology, 37(1), 1-11.
15. Levant, R. F. (2017). The psychology of men and masculinity. American Psychological Association. (pp. 85–102).
