The Emirati Family as a Protective System: The Sociology of Intellectual Immunity in the Face of Fluidity in Contemporary Religious Discourse
DOI:
https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n6p14Keywords:
Emirati Family, Intellectual Fluidity, Contemporary Religious Discourse, Cognitive Immunity, Protective System, Social Socialisation, National Identity, Intellectual Security, Digital Parental Control, Institutional IntegrationAbstract
This study examines the Emirati family as a protective social system confronting what has come to be known as the "fluidity of contemporary religious discourse" - a condition in which stable intellectual and religious reference points recede under the pressure of digital openness and the accelerating flow of information. This phenomenon generates multiplicity of channels, diversity of platforms, and fragmented responses, leaving individuals susceptible to rapidly shifting and contradictory ideas.
The study proceeds from the premise that the family, as the primary social institution, plays a pivotal role in building a value system and shaping sound religious awareness, thereby contributing to the intellectual immunisation of individuals against the unstable ideological influences generated by digital globalisation and the proliferation of religious knowledge sources.
The study adopted a descriptive-analytical methodology supported by an explanatory sequential mixed-methods design. This involved two complementary phases: a quantitative phase using a questionnaire administered to a sample of thirty guardians, and a qualitative phase comprising semi-structured interviews with ten to fifteen specialists from relevant governmental and academic bodies.
Findings revealed a high degree of "cognitive vigilance" among Emirati families, with 83.3% demonstrating awareness of the risks of digital fluidity and the proliferation of reference sources. At the same time, the study identified a significant "practice gap": actual digital monitoring did not exceed 53.3%, and 71% of guardians reported deficiencies in digital privacy skills. Results further indicated a high level of trust in official national institutions, reaching 80%, reinforcing an integrative model that links the family system to the institutional apparatus of the state.
The study produced a proposed strategic framework entitled "The Fortified Fortress" (Al-Hisn Al-Haseen), grounded in five principles: protective empowerment, organic institutional integration, anticipatory action, national reference, and sustainability. Recommendations were directed at stakeholders and included: establishing a national coordinating council for intellectual immunity; launching programmes for digital parenting competence; developing cognitive discernment curricula in educational institutions; and creating interactive advocacy platforms designed to engage youth in the language of the digital age.
References
أولًا: القرآن الكريم والأحاديث النبوية.
ثانيًا: الكتب والمؤلفات العربية:
• الأزدي، أبو بكر محمد بن الحسين بن دريد. جمهرة اللغة. تحقيق رمزي مدير بعلبكي. الجزء الأول. بيروت، لبنان: دار العلم للملايين، 1987
• البيضاوي، ناصر الدين أبو سعيد عبد الله بن عمر بن محمد الشيرازي. أنوار التنزيل وأسرار التأويل. تحقيق محمد عبد الرحمن المرعشلي. الجزء الخامس. ط1. بيروت، لبنان: دار إحياء التراث العربي، 1418هـ.
• الجويني، عبد الملك بن عبد الله أبو المعالي. الورقات. تحقيق عبد اللطيف محمد العبد. بدون طبعة.
• ابن دريد. انظر: الأزدي، أبو بكر محمد بن الحسين بن دريد.
• أبو زهرة، محمد. أصول الفقه. ط 1. القاهرة: دار الفكر العربي، دون تاريخ.
• السَّامرائي، إبراهيم (محقق). انظر: الفراهيدي، الخليل بن أحمد.
• الشيرازي. انظر: البيضاوي، ناصر الدين.
• العربي هشاموي. "مفهوم الوسطية والاعتدال في الخطاب الديني الإسلامي." مجلة الحكمة للدراسات الإسلامية، العدد الثامن (2017): 77، 76. الجزائر: مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع.
• الفراهيدي، أبو عبد الرحمن الخليل بن أحمد. كتاب العين. تحقيق مهدي المخزومي وإبراهيم السامرائي. الجزء الرابع. دار ومكتبة الهلال، بدون طبعة وتاريخ.
• قطرب. محمد بن المستنير بن أحمد. الأزمنة وتلبية الجاهلية. تحقيق حاتم صالح الضامن. ط2. مؤسسة الرسالة، 1405هـ/1985م.
• المخزومي، مهدي (محقق). انظر: الفراهيدي، الخليل بن أحمد.
• ابن منظور، أبو الفضل جمال الدين محمد بن مكرم. لسان العرب. الجزء الأول. ط3. بيروت، لبنان: دار صادر، 1414هـ -2000م.
• الهيثمي، نور الدين علي بن أبي بكر. مجمع الزوائد ومنبع الفوائد. (قد يكون هذا مراداً بـ "مرجع سابق شيخة ناصر").
ثالثًا: الرسائل الجامعية والأبحاث الأكاديمية:
• آل ناجي، محمد بن عبد الله. "الإدارة التعليمية والمدرسية: نظريات وممارسات." المملكة العربية السعودية، 2005.
• إسراء محمد كامل. "جينيالوجيا ما بعد الإنسان بين حتمية التنظير والجمالية." رسالة دكتوراه منشورة، جامعة حلوان، 2022.
• انتصار محمد على. "الاتجاهات العالمية المعاصرة في مجال تربية طفل ما قبل المدرسة." المؤتمر العلمي التاسع، المركز القومي للبحوث والتنمية، المجلد 2، العدد (2015).
• بروين حسين علي. "العقل الجمعي الإلكتروني وأزمة الوعي: دراسة تحليلية من منظور اجتماعي." جامعة بغداد /كلية الآداب / قسم علم الاجتماع، 2023.
• رزان عويس، وسلوى مرتضى. "فاعلية طريقة حل المشكلات في إكساب أطفال الروضة بعض مهارات التفكير." مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس، المجلد 18، العدد 3 (2020).
• سامية ابريعم. "دور الأسرة في تنمية القيم البيئية لدى الأبناء." مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية، المجلد 26، العدد 9 (2018).
• عائشة عبد الله المطوع، وحسين محمد العثمان. "المشاركة الاجتماعية في قضايا التنمية وتعزيز الهوية الوطنية لدى الشباب الجامعي: دراسة مطبقة على عينة من الشباب الجامعي بدولة الإمارات العربية المتحدة." مجلة الآداب، العدد 137 (حزيران 2021).
• محمد عبد الله مكازي الجريبيع. "الخطاب الديني في الفضائيات العربية: دراسة في سوسيولوجيا التأثير على الشباب الأردني.
• ياسين طه حسن، ثوابت ومتغيرات تجديد الخطاب الديني الإسلامي وتحديات العولمة." مجلة الجامعة العراقية، العدد 55، المجلد 2.
رابعًا: المعاجم والموسوعات العامة:
• أحمد مختار عبد الحميد عمر. معجم اللغة العربية المعاصرة. الجزء الثاني. ط1. عالم الكتب، 1429هـ/2008م.
• بالهول، أمل. الهوية الوطنية والمواطنة الصالحة. مركز وطني، دولة الإمارات العربية المتحدة، 2014.
• حجاب، محمد منير. تجديد الخطاب الديني في ضوء الواقع المعاصر. ط1. دمشق: دار الفكر، 2004.
• سناء سليمان. التفكير: أساسياته وأنواعه... تعليمه وتنمية مهاراته. القاهرة: عالم الكتب، 2011.
• سلطان العميري. تكوين العقلية الناقدة. 2017.
• طه عبد العزيز طه إبراهيم. "الهوية والعولمة: دراسة حضارية تحليلية لدولة الإمارات العربية المتحدة." مجلة كلية الآداب والعلوم الإنسانية، المجلد 29 (2019): 232-236.
• عبد الرؤوف إسماعيل. تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي ومهارات التفكير. القاهرة: عالم الكتب، 2019.
• محمد بهاء. التدريس بالتكنولوجيا الحديثة لتنمية مهارات التفكير للأطفال. القاهرة: عالم الكتب، 2019.
• محمود حمدي زقزوق. الموسوعة الإسلامية العامة. القاهرة، بدون طبعة، 1424هـ/2003م.
• أم نائل بركاني، وآمال بوخالفي. "الضوابط المقاصدية للإفتاء المعاصرة." في الملتقى الدولي الرابع: صناعة الفتوى في ظل التحديات المعاصرة. مخبر الدراسات الفقهية والقضائية، معهد العلوم الإسلامية، جامعة حمة لخضر بالوادي، الجزائر، 16-17 ربيع الأول 1441هـ / 13-14 نوفمبر 2019.
• ابن هشام، عبد الملك. انظر: المعافري، أبو محمد عبد الملك بن هشام.
خامسًا: التقارير والمواقع الإلكترونية والمصادر الرسمية:
• الأكاديمية الوطنية لتنمية الطفولة، الأكاديمية الوطنية لتنمية الطفولة تطلق برنامج 'أُلفة' للتوعية الأسرية." Emirati Times، 30 أغسطس 2025. تم الاطلاع في 19 مارس 2026. https://emiratitimes.com.
• "الإمارات تحتفي بتمكين شبابها ومشاركتهم الفاعلة في نهضتها التنموية بمناسبة اليوم العالمي للشباب." البيان، 11 أغسطس 2024. https://www.albayan.ae.
• أنس بوخش يحاور الشيخ مشاري العفاسي في قمة المليار متابع." ET بالعربي، 10 يناير 2024. تم الاطلاع في 19 مارس 2026. https://etbilarabi.com.
• البوابة الرسمية لحكومة دولة الإمارات العربية المتحدة. "الحياة الاجتماعية." آخر تحديث 2025. تم الاطلاع في 19 مارس 2026. https://u.ae/ar/about-the-uae/culture/theaspectsofuaessociallife.
• البوابة الرسمية لحكومة دولة الإمارات العربية المتحدة. "منصة أسرتي." آخر تحديث 30 ديسمبر 2024. تم الاطلاع في 19 مارس 2026. https://u.ae.
• دائرة التعليم والمعرفة – أبوظبي. "ADEK تطلق 'راية'، المنصة الرقمية لدعم الوالدين في تعليم أبنائهم." ZAWYA، 16 أكتوبر 2025. https://www.zawya.com.
• دائرة التنمية المجتمعية -أبوظبي. "دائرة التنمية المجتمعية تطلق مشروع 'الفضاء الأسري' على منصة تم في جيتكس العالمي 2025." المكتب الإعلامي لحكومة أبوظبي، 16 أكتوبر 2025. تم الاطلاع في 19 مارس 2026. https://www.mediaoffice.ae.
• دائرة الخدمات الاجتماعية بالشارقة. "برنامج سفراء التوعية: سفراء الحياة الرقمية الآمنة." تم الوصول في 19 مارس 2026. https://sssd.shj.ae/ar/Pages/AwarenessAmbassadors.aspx.
• "دائرة الخدمات الاجتماعية بالشارقة تطلق برنامج سفراء بر الوالدين بعد استكمال سفراء الحياة الرقمية الآمنة." الشارقة 24، 17 أبريل 2025. تم الاطلاع في 19 مارس 2026. https://sharjah24.ae/.
• "دبي تطلق مبادرة جديدة لتدريب الدعاة على صناعة محتوى وسائل التواصل الاجتماعي." خليج تايمز، 11 سبتمبر 2024. تم الاطلاع في 19 مارس 2026. https://www.khaleejtimes.com/.
• دولة الإمارات العربية المتحدة. القانون الاتحادي رقم (45) لسنة 2021 بشأن حماية البيانات الشخصية. الجريدة الرسمية، العدد 689، 20 نوفمبر 2021.
• الفلاسي، ضول بالهول. "التلاحم المجتمعي أساس البناء الوطني." على شبكة الإنترنت، 21 يوليو 2021. (المرجع 44)
• الكتبي، آمنة. "التلاحم الوطني جوهر الهوية الإماراتية." على شبكة الإنترنت، 18 مايو 2022. (المرجع 43)
• مجلس الإمارات للإفتاء الشرعي. "تطبيق Fatwa UAE: قنوات تفاعلية وخدمات ذكية متكاملة." تطبيق ذكي. متجر تطبيقات آبل / جوجل بلاي. تم الاطلاع في 18 مارس 2026.
• مجلس الأمن السيبراني. "جلسة توعوية في مجلس خالد بن طناف المنهالي: نظام أسري للأمن السيبراني." مجلس الأمن السيبراني لحكومة دولة الإمارات، 11 نوفمبر 2025. تم الاطلاع في 18 مارس 2026. https://csc.gov.ae.
• "مركز جامع الشيخ زايد الكبير يطلق منصة 'أفنان' للتواصل الاجتماعي." رأس الخيمة نيوز، 9 مارس 2026. تم الاطلاع في 19 مارس 2026. https://www.rasalkhaimahnews.com/.
• المكتب الإعلامي لحكومة أبوظبي. "دائرة التنمية المجتمعية تطلق مشروع 'الفضاء الأسري' على منصة تم في جيتكس العالمي 2025." 16 أكتوبر 2025. تم الاطلاع في 19 مارس 2026. https://www.mediaoffice.ae.
• هيئة تنظيم الاتصالات والحكومة الرقمية. "حملة توعوية مجتمعية مشتركة بين TDRA ومجلس الإعلام الإماراتي وتيك توك للسلامة الأسرية في العالم الرقمي." بيان صحفي، 20 يونيو 2024. https://tdra.gov.ae.
• وكالة أنباء الإمارات (وام). "أوقاف أبوظبي تطلق الحملة الرقمية 'بيتك في الجنة'." 15 يونيو 2024. تم الاطلاع في 19 مارس 2026. https://www.wam.ae.
• وكالة أنباء الإمارات (وام). "المؤسسة الاتحادية للشباب تُطلق 'الأجندة الوطنية للشباب 2031'." 3 يوليو 2024. تم الاطلاع في 19 مارس 2026. https://www.wam.ae.
سادسًا: المراجع الأجنبية:
• Bevir, Mark. "The Logic of the History of Ideas". Cambridge: Cambridge University Press, 1999.
• Boyd, danah , and Eszter Hargittai. "Connected and Concerned: Variation in Parents' Online Safety Concerns." PolIcy & Internet 5, no. 3 (2013): 245–269.
• Breslow, Harris, and Ilhem Allagui. "The Internet, Fixity, and Flow: Challenges to the Articulation of an Imagined Community." In Cybercultures, edited by Gloria Merrill. Leiden: Brill, 2012.
• Carr, David. "On the Grammar of Religious Discourse and Education." Paper presented at the House School of Education, University of Edinburgh, Britain, 2004.
• Creswell, John W. "Qualitative Inquiry & Research Design: Choosing Among Five Approaches". 2nd ed. Thousand Oaks, CA: SAGE Publications, 2007.
• Creswell, John W., and Vicki L. Plano Clark. "Designing and Conducting Mixed Methods Research". 3rd ed. Thousand Oaks, CA: SAGE Publications, 2017.
• Enfield, N. J. "Natural Causes of Language: Frames, Biases, and Cultural Transmission". Berlin: Language Science Press, 2014. https://doi.org/10.26530/OAPEN_533873.
• Fradi, Gihan, and Suleiman Hamadan. "Promoting Emirati Student Achievement and National Identity: A Comprehensive Study on Strategies for Developing Cultural Heritage and Educational Excellence in UAE Schools." Journal of Education and Cultural Studies 8, no. 2 (2024): 1–30.
• Hoosain, David. "Introduction: Geography and National Identity." In Geography and National Identity, edited by David Hoosain, 1–12. Oxford: Blackwell, 1994.
• HypeAuditor. "@being.a.muslim TikTok Stats, Net worth & Earnings Report." Influencer Analytics Platform, March 2026. Accessed March 19, 2026. https://hypeauditor.com.
• Kaddoura, Mohamad Khalid, and Nassir Bouali. "Digital Literacy among Parents and How It Leads to the Consumption of Media by Their Children in UAE." Algerian Communication Journal 26, no. 1 (2024): 47–63.
• Kaplan, Robert S., and David P. Norton. "The Balanced Scorecard: Measures That Drive Performance." Harvard Business Review 70, no. 1 (1992): 71–79.
• Kaplan, Robert S., and David P. Norton. "The Balanced Scorecard: Translating Strategy into Action". Boston, MA: Harvard Business School Press, 1996.
• Livingstone, Sonia, and Ellen J. Helsper. "Parental Mediation of Children's Internet Use." Journal of Broadcasting & Electronic Media 52, no. 4 (2008): 581–599.
• Mesch, Gustavo S. "Parental Mediation, Online Activities, and Cyberbullying." CyberPsychology & Behavior 12, no. 4 (2009): 387–393.
• Missier, Clyde Anieldath. "Grievances and Polarization on Social Media: Perspectives from Religious Young Adults in Conflict-Ridden Amsterdam." Social Sciences 14, no. 12 (2025): 691. https://doi.org/10.3390/socsci14120691.
• Moghtader, Bruce. "Foucault and Educational Ethics". Basingstoke, UK: Palgrave Macmillan, 2016.
• Prensky, Marc. "Digital Natives, Digital Immigrants Part 2: Do They Really Think Differently?" On the Horizon 9, no. 6 (2001): 1–6.
• Saar, Martin. "Genealogy and Subjectivity." European Journal of Philosophy 15, no. 2 (2022): 231–245.
• Satchell, Christine, Graeme Shanks, Steve Howard, and John Murphy. "Identity Crisis: User Perspectives on Multiplicity and Control in Federated Identity Management." Behaviour & Information Technology 30, no. 1 (2011): 51–62.
• Schwartz, S. H., and J. Cieciuch. "Measuring the Refined Theory of Individual Values in 49 Cultural Groups: Psychometrics of the Revised Portrait Value Questionnaire." 2022. (Unpublished manuscript or working paper; provide more details if available).
• Thamarasseri, Jamail. "Evidence-Based Approaches to Teaching Critical Media Literacy in the Age of Misinformation." Journal of Media Literacy Education 17, no. 1 (2025): 80–94.
• Zakarneh, Bilal, and Diana Amin Mohammad Mahmoud. "Investigating the Role of Arabic Language in Sustaining Socio-Cultural Identity and Family Values in Emirati Society." Frontiers in Sociology 10 (2025): 1641732. https://doi.org/10.3389/fsoc.2025.1641732.