The role of podcasts in shaping cultural identity in Saudi Arabia
DOI:
https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n6p7Keywords:
Podcasting, Cultural Identity, Digital Media, Saudi Youth, Cultural Awareness, Uses and Gratifications Theory, Cultivation Theory, Saudi CultureAbstract
This study aims to examine the role of podcasts in shaping cultural identity in Saudi Arabia amid the rapid transformations brought about by communication technologies and digital media. The study is grounded in a central research problem: the increasing reliance of audiences, particularly young people, on podcasts as a contemporary media platform that combines knowledge, entertainment, audio storytelling, and cultural interaction. This makes podcasting a potentially influential medium in shaping the components of cultural identity, including language, values, heritage, belonging, and social traditions.
The study adopts a descriptive-analytical approach, using a questionnaire as the main tool for data collection from a simple random sample of active podcast listeners. It seeks to measure patterns of podcast use, the extent to which audiences depend on podcasts as a source of cultural content, and the impact of exposure to podcast content on cultural awareness and identity formation. The study is theoretically grounded in the Uses and Gratifications Theory and Cultivation Theory. The former explains audience motivations for using podcasts and the cognitive, emotional, and social gratifications derived from them, while the latter explains the cumulative influence of repeated exposure to audio content in reinforcing cultural values and shaping perceptions of identity.
The significance of this study lies in its focus on podcasting as an emerging form of digital media capable of supporting Saudi cultural identity in the face of digital globalization and transnational media content. The study contributes to a deeper understanding of how podcasts can enhance cultural awareness, reinforce social and human values, and create space for dialogue and interaction between individuals and society. Its findings may also help guide the development of culturally relevant podcast content that speaks to young audiences through a contemporary digital language while preserving authenticity, belonging, and cultural continuity.
References
المراجع العربية:
- جفات، حميد شهيد، 2024، مساهمة مواقع التواصل الاجتماعي في نقل الثقافة الغربية للمجتمعات العربية "الفيس بوك أنموذجا"، مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية، جامعة ذي قار، المجلد 14، العدد 4.
- النابلسي، أريج عبد الله محمد، 2021، تأثير مسلسلات (البودكاست) على اليافعين في ترسيخ القيم الاجتماعية والإنسانية، جامعة الشرق الأوسط، قسم الصحافة والإعلام، كلية الإعلام.
- الدراع، وليد شايب، 2023، قضايا الهوية الثقافية في المحتوى الرقمي العربي (دراسة تحليلية على عينة من الصفحات الإلكترونية الإخباري على الفيسبوك)، أطروحة نهاية الدراسة لنيل شهادة دكتوراه (L.M.D) في علوم الإعلام والاتصال، تخصص: صحافة مكتوبة، جامعة محمد خيضر، بسكرة، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، قسم العلوم الإنسانية.
- بوزيد، فائزة، وشيقر، سليمة، 2022، البودكاست الصناعة الثقافية لتكريس اللغة، الهوية والمواطنة عبر تطبيقات الإعلام الرقمي (دراسة تحليلية لمحتوى عينة من البودكست على اليوتيوب)، دفاتر مخبر التغيير الاجتماعي.
- بن سويدان، أحمد بن عبد العزيز، 2024، فاعلية البودكاست الإذاعي في بناء الوعي الثقافي لدى الشباب السعودي، المجلة العربية لبحوث الإعلام والاتصال، العدد 45.
- جعفري، نبيلة، 2017، انعكاسات شبكات التواصل الاجتماعي على الهوية الثقافية للشباب الجامعي الجزائري (شبكة فيس بوك أنموذجا)، مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، العدد 31.
- رميض، أحمد جاسم، 2023، تـأثير وسائل التواصل الاجتماعي على الهوية الثقافية للفرد والمجتمع، مجلة الجامعة العراقية، المجلد 62، العدد 2.
- اليعقوبي، سمية، 2020، البودكاست- متطلبات العمل وخصائص المحتوى، دراسة حالة بودكاست الجزيرة، مركز الجزيرة للإعلام.
- السحمراني، أسعد، ويلات العولمة على الدين واللغة والثقافة، ط1، بيروت، دار النفائس للطباعة والنشر والتوزيع.
- زغو، محمد، 2010، أثر العولمة على الهوية الثقافية للأفراد والشعوب، الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية، الجزائر.
- العمري، رنا سعد، 2019، الهوية الثقافية وعلاقتها بدافع الإنجاز لدى طالبات كلية العلوم والآداب بمحافظة المخواة، مجلة البحث العلمي في التربية، العدد 20.
- علي، إيمان سلامة محمود، 2018، المناهج الدراسية والهوية الثقافية، مجلة العلوم التربوية.
- أيسم، سعد محمدي محمود، 2017، تعزيز الثقافية العربية في مدارس التعليم الأجنبي، مجلة العلوم التربوية، المجلد 25، العدد 4، الجزء 1.
- يحيى، بسمة علي، 2017، الممارسات التفاعلية للإعلام الجديد وعلاقتها بسلوكيات الشباب المصري، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة المنصورة، كلية الآداب، قسم الإعلام.
- مكاوي، حسن عماد السيد، ليلى حسن، 1998، الاتصال ونظرياته العاصرة، القاهرة، الدار المصرية اللبنانية.
- طالة، لمياء، 2014، الإعلام الفضائي والتغريب الثقافي، ط1، الأردن، دار أسامة للنشر والتوزيع.
- الحسيني، أماني عمر، 2005، الإعلام والمجتمع، ط1، عالم الكتب للنشر والتوزيع، القاهرة.
المراجع الأجنبية:
- Safori A (2025) The role of podcasts in shaping cultural awareness among the Jordanian public. Front. Commun. 10:1595098. doi: 10.3389/fcomm.2025.1595098
- Radwan, M. (2023). Effect of social media usage on the cultural identity of rural people: A case study of Bamha village, Egypt. Humanities and Social Sciences Communications, 9(1), 1-14. https://doi.org/10.1057/s41599-022-01268-4.
- Soto, P.C. Bauwens, J. & Smets.K. 2023. "Cultural Identity Performances on Social Media: A Study of Bolivian Students" Journalism and Media 4, no. 1: 304-321. https://doi.org/10.3390/journalmedia4010021.
- Nawal Abdel Razaq Askar, Noha Mellor, (2024), Exploring uses and gratifications of podcasts among young arab audiences, Social Sciences & Humanities Open, 10, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
- Marin, C. "The Role of Influencers in Podcast Production and Their Impact on Audiences", (2022), Journal of Media Studies, Vol. 45, No. 2.
- Nee, Rebecca C. and Arthur D. Santana. "Podcasting the pandemic: exploring storytelling formats and shifting journalistic norms in news podcasts related to the coronavirus. Journalism Practice 16.8 2022,1-19 Available at: https://arpodcast.com.
