The Degree of Influence of Agile Leadership practice on the quality of administrative decisions in the general directorates of education in the Sultanate of Oman
DOI:
https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n10p9Keywords:
Agile Leadership, Quality of Administrative Decisions, Al-Dhahira Governorate, Al-Dakhiliyah Governorate, Al-Buraimi GovernorateAbstract
This study aimed to examine the impact of practicing agile leadership on the quality of administrative decisions in the General Directorates of Education in the Sultanate of Oman. To achieve the study objectives, a descriptive approach was employed. A questionnaire consisting of 47 items was developed and divided into two dimensions: agile leadership (26 items) and the quality of administrative decisions (21 items). The instrument was verified for validity and reliability and administered to a sample of 321 employees from the General Directorates of Education in the governorates of Al-Dhahira, Al-Dakhiliyah, and Al-Buraimi in the Sultanate of Oman.
The findings indicated that both the level of practicing agile leadership and the quality of administrative decisions were high from the employees' perspective. The study also revealed strong positive relationships between the dimensions of agile leadership and the quality of administrative decisions. Furthermore, linear regression analysis showed that the dimensions of agile leadership predicted 76.8% of the variance in the quality of administrative decisions in the General Directorates of Education in the Sultanate of Oman.
Based on these findings, the study recommended that the Training and Qualification Department provide professional development programs for employees in the General Directorates of Education focusing on agile leadership and professional development.
References
أوَّلًا: المراجع العربية:
• أبو طالب، صفاء علام. (2020). نماذج عالمية في تطبيق الإدارة الرشيقة في مدارس التعليم الثانوي بمصر. مجلة البحث العلمي في التربية. (21)، 46.
• أبو ناصر (2008). مدخل إلى الإدارة التربوية النظريات والمهارات. دار المسيرة للنشر والتوزيع.
• أحمد (2023). تصور مقترح لتحقيق القيادة الرشيقة بالجامعات الأهلية التابعة للجامعات الحكومية المصرية على ضوء تطبيقات الذكاء الاصطناعي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية. 17(15)، 619-618.
• أماني (2024). القيادة الرشيقة وعلاقتها بالالتزام التنظيمي لدى مديري المدارس الخاصة الأردنية. [رسالة ماجستير، جامعة الشرق الأوسط]، 25.
• بدري وسليمى (2022). أﺛﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ إدارة الأزمات في تحسين ﺟﻮدة القرارات الإدارية: دراﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ: ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﻨﺎﺟﻢ اﻟﻔﻮﺳﻔﺎت -بئر العاتر. [رسالة ماجستير، جامعة العربي]،31.
• بطاح والطعاني (2016). الإدارة التربوية: رؤية معاصرة. مكتبة الإسكندرية التزويد. الطبعة الأولى، 96.
• بوعامر، زينب، وبن أحمد، فاطمة. (2021). أثر القيادة الرشيقة في إدارة الأزمات. [رسالة ماجستير، جامعة غرداية]،45. استرحع بتاريخ 13/9/2023م من الموقع
https://dspace.univ-ghardaia.edu.dz/xmlui/bitstream/handle/123456789
• التويجري، هيله؛ البريكان، سهاد؛ الخليفة، هند؛ الرميحي، مرام. (2023). القيادة الرشيقة لدى قائدات المدارس الابتدائية الحكومية بمحافظة عنيزة من وجهة نظر المعلمات. المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث. 7 (4)، 2.
• الجابري، موزة عبيد. (2003). التطوير التنظيمي في مديريات التربية والتعليم وإداراتها بسلطنة عُمان. منصة المقصورة للأبحاث. https://maqsurah.com/home/item_detail/3883،3-4
• جاسم، رغد. (2016). انعكاس منهج الإدارة الرشيقة على ممارسات إدارة الموارد البشرية (بحث ميداني في شركات الاتصال في العراق). مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية.. [رسالة ماجستير، جامعة بغداد]. 22(94)، 7.
• جبران (2002). القيادة التربوية ودورُها في بناء البيئة الإيجابية لثقافة الإنجاز التربوي. مجلة التربية، 4(143)، 2.
• الجرايدة ومفضي. (2021). درجة توافر أبعاد القيادة الرشيقة في المديريات العامة للتربية والتعليم بسلطنة عُمان. مجلة العلوم التربوية والنفسية. 22.
• الجرايدة، محمد؛ الجهوري، بدرية. (2014). درجة ممارسة القادة الإداريين في المديريات العامة للتربية والتعليم للقيادة الابتكارية. مجلة الدراسات التربوية والنفسية. 8 (3)، 585-584.
• جيفري ليكر (2004). كتاب طريقة تويوتا. مكتبة جرير1.
• الحبسية، رضية. (. 22 مارس 2022). تمكين المحافظات: مدخل للتنمية الشاملة. جريدة الرؤية. استرجعت بتاريخ 1 مايو 2024م. من موقع https://alroya.om/p/298149.(3320)
• الحبسية، ريَّا. (2012). دور إدارة المعرفة في تنمية المهارات الإدارية لدى العاملين بالمديريات العامة للتربية والتعليم بسلطنة عُمان. [رسالة ماجستير، جامعة نزوى]. قاعدة بيانات دار المنظومة،100-101.
• الحرازي، عبد العزيز. (2022). القيادة الرشيقة وعلاقتها بإدارة الأزمات لدى رؤساء الأقسام العلمية بجامعة الملك عبد العزيز من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. 14 (3)، 48-47.
• حكمي (2023). القيادة الرشيقة لدى مديرات مدارس الطفولة المبكرة في مدينة جازان. [رسالة ماجستير، جامعة الطائف]، 84.
• حمادة وأشتيوي (2023). جودة القرارات الإدارية في ضوء ممارسة الإدارة المرئية بجامعة الأقصى في قطاع غزة. مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع. (94)،220.
• خانجي (2023). أثر استراتيجيات إدارة الموارد البشرية على الإدارة الرشيقة "في سورية UNDP " دراسة ميدانية. [رسالة ماجستير، الجامعة السورية الافتراضية]،31.
• خديجة وعائشة (2021). نمطُ القيادة وتأثيرُهُ على الالتزام التنظيمي. [رسالة ماجستير، جامعة أحمد دراية]، 31-32.
• خليل وعبد الفتاح. (2020). تطبيق نُظُـم دعـم القرار وإدارة الأولويات على الهيكل التنظيمي لمديرية التربية والتعليم بمحافظة السويس. مجلة شباب الباحثين. (10)، 446-426.
• الدعجاني والمسعودي (2021). قدرة الإدارة الرشيقة على التنبؤ بالتميُّز الإداري لمديرات المدارس الثانوية بمدينة مكة المكرمة. بحث مقدَّم في مؤتمر الاتجاهات الحديثة في العلوم التربوية/ جامعة حائل. دار النشر/ مكتبة الملك فهد الوطنية (2)،170-169.
• رفيه، عبدا لله، جنوب، عائشة. (2017). جودة المعلومات الإدارية وتأثيرها في اتخاذ القرارات الإدارية. [رسالة ماجستير، جامعة محمد الصديق بن يحيى]،30-31. استرجع بتاريخ 8/11/2020 من الموقع http://dspace.univ-jijel.dz:8080/xmlui/handle/123456789/3119
• ركاج، يحيى؛ العبادلة، سمر. (2017). مدى توفُّر متطلبات الإدارة الرشيقة ودورُها في تنمية الموارد البشرية في وزارة التربية والتعليم العالي بغزة. كلية فلسطين التقنية. قاعدة بيانات دار المنظومة،13-19.
• الرميح، محمد؛ البرادي، بدور. (2022). القيادة الرشيقة وعلاقتها بفاعلية اتخاذ القرار لدى القيادات الأكاديمية بجامعة القصيم. مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية. (29)،143-127.
• زغمار وديوش (2022). دور التعلُّم التنظيمي في تحقيق الرشاقة الاستراتيجية: دراسة حالة مجمع صيدال-فرع قسنطينة. مجلة البحوث الاقتصادية والمالية. 9 (1)، 87-86.
• الزهراني (2018). القيادة الاستراتيجية وأثرُها في تطوير قدرات التعلُّم التنظيمي "دراسة ميدانية بجامعة أم القرى". 42 (2)، 211-209.
• الزهراني والغامدي (2024). أثرُ القيادة الرشيقة في تعزيز التميز التنظيمي. مجلة كلية التربية. 90، 515-516.
• سالمي، لطيفة؛ مريم، يعقوب. (2022). أثرُ تبنِّي سلوكيات القيادة الرشيقة على أداء الأستاذ الجامعي. جامعة أحمد دراية أدرار كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير. المكتبة المركزية. مصلحة البحث البيلوغرافي، 75.
• السباعنة، جواد. (2021). تأثير الرشاقة الاستراتيجية على البراعة التنظيمية في منظمات المجتمع المدني في المحافظات الجنوبية في فلسطين. [رسالة ماجستير، جامعة القدس]. قاعدة بيانات دار المنظومة،64-113.
• السرسك (2020). أثرُ الذكاء الاستراتيجي في تعزيز جودة القرارات بوزارة الداخلية والأمن الوطني الفلسطيني. [رسالة ماجستير، جامعة الأقصى]،45.
• السعدية (2024). ممارسة القيادة الرشيقة لدى مديري مدارس التعليم الأساسي وعلاقتها بالالتزام التنظيمي للمعلمين في محافظة شمال الباطنة بسلطنة عُمان. [رسالة ماجستير، جامعة نزوى]. قاعدة بيانات دار المنظومة، 5.
• السعيدي، رقية. (٢٠١٧). درجة تطبيق نظام إدارة الجودة في أداء المديريات العامة المطبقة للنظام بوزارة التربية في سلطنة عُمان من وجهة نظر العاملين. [رسالة ماجستير، جامعة نزوى]. قاعدة بيانات دار المنظومة، 66-70.
• السليحات والشقران (2021). مستوى تطبيق القيادة الرشيقة لدى مديري المدارس في العاصمة عَمَّان وعلاقتها بالتميُّز المدرسي من وجهة نظر المعلمين. رماح للبحوث والدراسات الأردن. [رسالة ماجستير، جامعة عَمَّان]. (57)،6.
• السليحات، سوسن؛ الشقران، رامي. (2021). مستوى تطبيق القيادة الرشيقة لدى مديري المدارس في العاصمة عَمَّان وعلاقتها بالتميُّز المدرسي من وجهة نظر المعلمين. قاعدة بيانات دار المنظومة،10-17.
• سليمان والطلاع (2017). البيئة الإبداعية وعلاقتها بالإدارة الرشيقة في الكليات التقنية العاملة في قطاع غزة. المؤتمر العلمي الثاني الاستدامة وتعزيـز البيئة الإبداعية للقطاع التقني دير البلح كلية فلسطين التقنية 2017 / ديسمبر 7-6، 13-12.
• السيحان (2022). دور نُظُم المعلومات في تحسين جودة القرار الإداري "دراسة تطبيقية على التعليم الجامعي في دولة الكويت". المجلة العلمية للدراسات والبحوث المالية والإدارية.13(3)،832.
• الشهري وعقيلي (2023). دور الإدارة الرشيقة في دعم مشاريع إدارة المعرفة بالأجهزة الحكومية السعودية. المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات. 4(47)، 156.
• شبير، محمد توفيق (2015). واقع تطبيق أسلوب الإدارة بالأهداف في الجامعات الفلسطينية بغزة وأثرها على مشاركة المرؤوسين في اتخاذ القرارات. [رسالة ماجستير، جامعة العربي]، 35-34. استرجع بتاريخ 25/5/2015
https://search.mandumah.com/Record/696384
• الطائي، علي حسون، زيارة، مروه عباس (2024). القيادة الرشيقة وتأثيرها في التغيير التنظيمي. مجلة كلية بغداد للعلوم الاقتصادية الجامعة. (74)،65.
• طاهر (2019). مقرر اتخاذ القرار وإدارة الأزمات. الجامعة السورية الخاصة كلية إدارة الأعمال شبير (2015). واقع تطبيق أسلوب الإدارة بالأهداف في الجامعات الفلسطينية بغزة وأثرها على مشاركة المرؤوسين في اتخاذ القرارات. [رسالة ماجستير، جامعة العربي]، 35-34.
• عبد السلام، خالد. (2004). دور إدارة الجودة الشاملة في تطوير أداء الأجهزة الحكومية بسلطنة عُمان. [رسالة ماجستير، جامعة السلطان قابوس]. قاعدة بيانات دار المنظومة، 3-4.
• عبد الله (2020). درجة ممارسة القيادات الجامعية لأبعاد الإدارة الرشيقة وعلاقتها بفاعلية الأداء الوظيفي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الوادي الجديد. (80)،684.
• عبد الباري ويوسف (2024). القيادة الرشيقة ودورُها في تحقيق الريادة الاستـراتيجية بالتطبيق على شركة مصر للطيـران. المجلة العربية للإدارة. 45(1)، 37.
• عبد الباري، أشرف؛ يوسف، شريف. (2025). القيادة الرشيقة ودورُها في تحقيق الريادة الاستراتيجية بالتطبيق على شركة مصر للطيران. المجلة العربية للإدارة. 45(1)، 38-37.
• عبد العال (2017). إدارة الأزمات وأثرُها على جودة القرارات الإدارية بوازرتَيِ العمل والتنمية الاجتماعية بالمحافظات الجنوبية. [رسالة ماجستير، جامعة الأقصى]، 34.
• عزيز، ديمة توفيق. (2007). الممارسات الإدارية في تحقيق التربية من أجل التنمية المستدامة في مديريات التربية والتعليم في سلطنة عُمان. [رسالة ماجستير، جامعة السلطان قابوس]. قاعدة بيانات دار المنظومة، 3-4.
• عضوم (2021). أثرُ الإدارة الرشيقة في تحقيق الإبداع الإداري في المنظمات غير الحكومية. [رسالة ماجستير، الجامعة السورية الافتراضية]، 17.
• العلوان وزيادات (2019). أثرُ نُظُم المعلومات الإدارية على جودة صناعة القرارات الإدارية من وجهة نظر مُتَّخِذِي القرارات في البنوك الأردني. 38(2)، 96.
• عَمَّان - الأردن. الطبعة الأولى.
• العوامرة وحتامله. (2020). درجة مساهمة إدارة المعرفة في تجويد القرارات الإدارية لدى رؤساء الأقسام الأكاديميين في الجامعات الأردنية. المجلة الأردنية في العلوم التربوية.17(4)،581-580.
• عيشاوي (2014). طريقة ستة سيجما كأداة لتحسين إدارة الجودة الشاملة. مجلة أداء المؤسسات الجزائرية. (5)، 122.
• الفتلاوي (2018). العلاقة بين القيادة الرشيقة وبناء السُّمعة التنظيمية من خلال الدور الوسيط للالتزام التنظيمي: بحث تحليلي لآراء عينة من العاملين في الشركة العامة لصناعة السيارات. مجلة المثنى للعلوم الإدارية والاقتصادية. 7(7)،27.
• القاسمي، عايدة. (2003). معوقات الاتصال الإداري الفعال بين مديريات التربية بالمناطق التعليمية والمدارس الثانوية التابعة لها بسلطنة عُمان. [رسالة ماجستير، جامعة السلطان قابوس]. قاعدة بيانات دار المنظومة، 3-4.
• قنديل، رضا حسين. (2022). دور الإدارة الرشيقة في تحسين السُّمعة التنظيمية للمعاهد الإدارية العليا في مصر. المجلة العلمية للبحوث التجارية. (4).298-274.
• كرتات (2019). متطلبات ومعوقات تطبيق الإدارة الرشيقة بجامعة الملك خالد. المجلة العالمية للاقتصاد والأعمال.6(1)،39.
• الكعبي (2021). القيادة الرشيقة وتأثيرها في جودة الخدمة من خلال مشاركة العاملين كمتغير وسيط. [رسالة ماجستير، جامعة كربلاء]، 30-29.
• لطيفة ومريم (2022). أثر تبني سلوكيات القيادة الرشيقة على أداء الأستاذ الجامعي: دراسة حالة جامعة أحمد دراية- أدرار. [رسالة ماجستير، جامعة أحمد دارية].
• النبهاني، شيخة. (2015). المناخ التنظيمي وعلاقتُه بالأداء الوظيفي في المديريات العامة للتربية والتعليم في سلطنة عُمان. [رسالة ماجستير، جامعة نزوى]. قاعدة بيانات دار المنظومة، 68.
• الهلال، ريم. (2022). مهارات اتخاذ القرارات التعليمية لدى مديرات المدارس الثانوية بمحافظة الخرج. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية.11(5)،994-987.
• وثيقة عُمان ٢٠٢٤ (2020، ص.36).
• وزارة التربية والتعليم. (2023). الكتاب السنوي للإحصاءات التعليمية. المديرية العامة للتخطيط والتطوير الاستراتيجي، مسقط، سلطنة عُمان، 173-179.
• الولدي والشامسي (2024). "أثر الإدارة الرشيقة على جودة الحياة الوظيفية: دارسة ميدانية على الموظفين الإداريين بجامعة الملك عبد العزيز. المجلة العربية للنشر العلمي. 7(72)،462.
• يونسي مختار (2019). ﺍﻟﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية. [رسالة دكتوراه، جامعة محمد بخيضره]. 2(11)، 76.
ثانيًا: المراجع الأجنبية:
• , (2010) ,Barac,Goran,AleksandraLean production and six sigma quality in lean supply chain management Vol.(7)NO(1).
• Hart, W. (2018). "Is It Rational or Intuitive? Factors and Processes Affecting School Superintendents' Decisions When Facing Professional Dilemmas." Educational Leadership and Administration: Teaching and Program Development.
• Kayode.B. K, Moheed.A. Q& Fatih.I. A (2014). Leadership and Decision-making: A Study on Reflexive Relationship Between Leadership Style and Decision-making Approach, British Journal of Education, Society & Behavioural Science, 4(4): 473- 484
• Larry,2012 Management des opérations Principes et applications.
• Menon(2020).Organizational Agility Assessment for Higher Education Institution, Vol.(51)NO(1).
• Panpatte, S., & Takale, V. D. (2019). To study the decision making process in an organization for its effectiveness. vol3.
• Sparrow, Paul&Otaye, Lilian, (2014), Lean Management and HR function capability: The Role of HR architecture and the location of intellectual capital, The International Journal of Human Resource Management, Vol. (25) No. (21).
