The Effectiveness of 'Talid Platform' for Developing Knowledge of Saudi Cultural Heritage for the 1st Grade of Intermediate School
DOI:
https://doi.org/10.59992/IJESA.2024.v3n6p8Keywords:
Cultural Heritage, Website, Interactive Multimedia, Antiquities, Intangible Heritage, Urban Heritage, HandicraftsAbstract
This study aimed to determine the effectiveness of Talid platform in developing knowledge of Saudi cultural heritage for male and female 1st grade intermediate school students. The one-group quasi-experimental approach was used by applying the pre- and post-test, and the study tool was an electronic questionnaire consisting of 20 closed questions and divided into four axes (antiquities - intangible heritage - urban heritage - handicrafts).
The research was applied to a sample of (30) male and female 1st grade of intermediate students, and the results showed that there were statistically significant differences between the average scores of the study sample in the pre- and post-measurement in favor of the post-measurement in the three axes (antiquities - intangible heritage - urban heritage). The results also demonstrated the effectiveness of using interactive multimedia as a means of developing knowledge of Saudi cultural heritage for middle school students, both male and female.
References
المراجع العربية:
- إبراهيم، فراس، هريبد، نبيل. (2013). تأثير استخدام الوسائط المتعددة في تطوير دقة مهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة للناشئين. مجلة جامعة بابل، العلوم الإنسانية، 3(21)، 902-913.
- إبراهيم، عماد حسين حافظ. (2020). فاعلية استخدام القصص الرقمية البيئية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية الوعي والسلوك البيئي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. مجلة البحث العلمي في التربية، (21)، 265-304.
- أبو العلا، سلوى أحمد. (2018). تصميم المواقع الإلكترونية في ضوء الاتجاهات الحديثة - دراسة تحليلية من المستوى الثاني. المجلة العلمية لبحوث الصحافة، (14)، 57-145.
- أحمد، طارق سيد عبد العظيم، ونبيل زعل الحوامدة. (2019). قياس إدراك الطلاب لدور وسائل الإعلام السعودية في تنمية الوعي بالموروث الثقافي المحلي، دراسة حالة طلاب جامعة حائل بالمملكة العربية السعودية، مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، المجلد (3)، العدد (8)، ص 57-73.
- أحمد، فخري محمد فريد، حمدان، سيد السايح، أحمد، رقية محمود، عبد اللاه، حسن تهامي. (2020) أثر الوسائط المتعددة التفاعلية على تنمية مهارات القراءة الإلكترونية لدى تلاميذ الصف السادس. مجلة كلية التربية بالغردقة، 3(2)، 202-272.
- أحمد، مها ومحمد، أماني. (2020). تنمية وتطوير مناطق التراث العمراني في محافظة الإحساء باستخدام نظم المعلومات الجغرافية. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل.
https://doi.org/10.37575/h/geo/2186
- أصحاب، غدير. (2022). تقنيات علم الآثار الحديثة. https://n9.cl/lodxi
- حجازي، ثروت. (1993). الحرف اليدوية في مكة المكرمة الجزء الثاني. مركز أبحاث الحج. https://2u.pw/IVlGMrZ
- البدوي، عمر. (2023). السعودية تطلق مشروعاً لحصر التراث الغير مادي .https://n9.cl/g3h2e
- الحبشي، أحمد. (2023). التراث.. مفهومه وعنوانه. معلمة. https://2u.pw/l0hVneN
- الردادي، رانيه ناصر حامد (2020). استراتيجية مقترحة لتفعيل إحياء التراث الوطني في مناهج الدراسات الاجتماعية في مراحل التعليم العام بالمملكة العربية السعودية في ضوء رؤية 2030. مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية، العدد (1)، ص 35-42.
- الحراحشة، إسراء. (2020). ما هي الحرف اليدوية؟ أي عربي. https://2u.pw/42Ug5T
- الخلابي، عبد اللطيف. (د. ت.). الحرف والصنائع. https://2u.pw/WiEOB02
- الروسان، فرح. (2021). معلومات عامة عن فن التطريز. سطور. https://2u.pw/HpLoz
- الرندي، بشاير سعود. (2019، أبريل 25-26). منصات التعليم الإلكتروني: مدرسة مستشفى البنك الوطني العلاج أمراض سرطان الأطفال نموذج (عرض ورقة علمية). المؤتمر الإقليمي الرابع في المنطقة العربية: تكنولوجيا المعلومات والمعرفة الرقمية وتأثيرها على مؤسسات وبيئة المعلومات العربية، هيئة الشارقة للكتاب، الشارقة.
- الزهراني، عبد الناصر (2009). تجربة المملكة العربية السعودية في المحافظة على التراث، مجلة الآثار، ص 1- 33.
- السلمي، حميد بن مطيع الله، عبيدات، محمد محي الدين. (2015). أثر استخدام الوسائط المتعددة في تحصيل طلاب الصف الثالث متوسط لمهارة القراءة في اللغة الإنجليزية وعلى تنمية اتجاهاتهم نحوها بمدارس مكة المكرمة. قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية، 1-183.
- السيد، مصطفى يسري، محمد، شعيب جمال، يوسف، طه أحمد محمد محمد. (2022). تصميم برنامج قائم على الألعاب التعليمية الرقمية لكسب بعض مهارات تصميم المواقع الإلكترونية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بسوهاج. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية للدراسات العليا بسوهاج، (15)،15-30.
- الضويحي، محمد (2006). المتاحف ودورها التربوي وإمكانات تحقيق التربية المتحفية بمدارس المملكة العربية السعودية ومتاحفها، مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون، جامعة حلوان، المجلد (17)، العدد (17)، ص 143 ـ 171.
- الضويحي، حمود. (2021). الاهتمام بالآثار اعتزاز وتطوير. https://www.alriyadh.com/1916915
- العمري، محمد، عيادات، يوسف. (2015). درجة توافر معايير تصميم المواقع الإلكترونية في موقع جامعة اليرموك الإلكتروني من وجهة نظر متخصصي تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. مجلة المنارة للبحوث والدراسات،20(4) ،1-133.
- الغلبان، هالة محمد، والديب، هالة فاروق. (2019). فاعلية برنامج كمبيوتري متعدد الوسائط في تنمية القيم الوطنية لدى عينة من الطالبات المعاقات فكريًا (القابلات للتعلم). المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة، (8) ،273-302.
- القاضي، م., & خليل, ن. (2017). دور التراث اليوناني الروماني بمتاحف الآثار بالإسكندرية في تأكيد هويتها الثقافية کمقصد سياحي. المجلة الدولية للتراث والسياحة والضيافة, 11(العدد 3 (عدد خاص)), 157-186
- اليونسكو. (د،ت) .التراث الثقافي على طول طريق الحرير.
https://ar.unesco.org/silkroad/altrath-althqafy-ghyr-almady-ly-twl-tryq-alhryr
- اليونسكو. (د،ت).التراث الثقافي غير المادي. https://ich.unesco.org/doc/src/01851-AR.pdf
- أهم 5 مواقع أثرية في المملكة العربية السعودية تعرف عليها.2021.https://n9.cl/cpu03
- بيوت السعودية، مدونة. (د،ت).ماذا تعرف عن المطبخ السعودي؟ تعرف على أشهر أكلات شعبية سعودية.https://n9.cl/utn16
- خميس، محمد عطية. (2003). منتوجات تكنولوجيا التعليم. مكتبة دار الحكمة، القاهرة، مصر.
- زايد، غادة عبد الفتاح (2020). برنامج في التاريخ قائم على استراتيجية التنمية المستدامة ورؤية مصر 2030 لتنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية، المجلة التربوية، كلية التربية بسوهاج، العدد (79)، ص 611- 668.
- ساري، عبير علي، والحربي، هناء عيد (2021). مستوى مهارات المواطنة الرقمية لدى طالبات ومعلمات المرحلتين المتوسطة والثانوية بالمدينة المنورة. المجلة العربية للتربية النوعية، المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب، (19)، يوليو، 339 – 388.
- سالم، أحمد سامي (2021). وحدة مقترحة قائمة على مدخل التراجم للشخصيات التاريخية لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية. مجلة كلية التربية جامعة دمياط، (79)، أكتوبر، 51- 96.
- صابر، هدى حسن (2019). تأثير استخدام تقنية الوسائط المتعددة التفاعلية على التحصيل المعرفي ومستوى أداء الکاتا (هيان جودان) في رياضة الكاراتيه. مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية، 51(3)، 527-559.
- عمران، نسرين. (2021). التراث العمراني في السعودية بصمات من الحضارة العربية والإسلامية. سيدتي. https://2u.pw/SqrCPqJ
- عواج، سامية. (2019). التراث المادي واللامادي ودور الإعلام في الحفاظ عليه وتثمينه. مجلة المعارف للبحوث والدراسات التاريخية. (5)، 40-68.
- عبد الحفيظ، عزيزي. (2020). دور الصناعات التقليدية والحرفية في تنشيط السياحة دراسة حالة مديرية السياحة والصناعة التقليدية لولاية ورقلة [أطروحة دكتوراة غير منشورة]، جامعة قاصدي مرباح ورقلة.
- عبد الباقي، مدحت عبد البديع (2013). التوثيق والتسجيل الإلكتروني للمواقع الأثرية في المملكة العربية السعودية، محافظة الأحساء أنموذج، المؤتمر الدولي الرابع بعنوان الفكر في مصر عبر العصور، جامعة عين شمس، مركز الدراسات البردية والنقوش، المجلد (3) ص 211- 250.
- عبد الحميد، محمد زيدان، الغامدي، بندر عبد العزيز. (2016). أثر اختلاف زمن عرض المثيرات البصرية في برامج الكمبيوتر التعليمية على التحصيل في مادة الفقه لدى طلاب المرحلة المتوسطة المندفعين والمرتويين. بحوث عربية في مجالات التربية النوعية، 4 (4)،145-233.
- عزمي، نبيل جاد. (2017). تكنولوجيا التعليم الإلكتروني. (ط.3). القاهرة.
- عقل، مجدي سعيد، النحال، عادل ناظر. (2017). أثر توظيف استراتيجية المشاريع الإلكترونية في تنمية مهارات تصميم مواقع الويب التعليمية لدى طالبات جامعة الأقصى بغزة. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، 25(10) ،31-55.
- علام، إسلام. (2015). الكشف عن أنماط التشارك عبر محررات الويب وأثرها على التحصيل وبعض مهارات تصميم المواقع التعليمية لدى الطلاب المعلمين. تكنولوجيا التعليم، 1(25)، 105-172.
- فهيم، علي. (2019). الفنون الصناعية في النجارة العملية. وكالة الصحافة العربية (ناشرون).
- فرجون، خالد. (2004). الوسائط المتعددة بين التنظير والتطبيق. الكويت: مكتبة الفلاح.
- فكري، إيمان جمال. (2020). تأثير برنامج وسائط متعددة قائم على نظرية العبء المعرفي في تحسين صعوبات التعلم القرائية لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم. المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة ببورسعيد، 16(16)، 901-1003.
- قزاعر، جهاد حامد محمد، وصيف، أحمد حسين إبراهيم. (2019). درجة توافر معايير تصميم صفحات الويب وتأثيرها على كفاءة الموقع الإلكتروني (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة الشرق الأوسط، عمان.
- كلكتاوي، تهاني سامي، وهلال، أفنان. (2022). التراث السعودي بين النمطية والإبداعية. المجلة العربية للعلوم الاجتماعية، ع22، ج2، 74 – 92.
- كنسارة، إحسان، عطار، عبد الله. (2013). وسائل الاتصال التعليمية والتكنولوجيا الحديثة. (ط.5) مكة المكرمة: مطابع بهادر
- كنعان، حنين. (2018) التراث السعودي ثقافة شعب تتوارثه الأجيال.https://n9.cl/ogv0ed
- محمود، & يحوى. دور التلفزيون في حماية التراث اللامادي القناة الجزائرية الثالثة" أنموذجا (Doctoral dissertation, جامعة محمد بوضياف كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية).
- مؤسسة الكويت للتقدم العلمي. (د،ت).أنواع الآثار ومدى أهميتها.https://n9.cl/o02u7
- نزال، شكري (2003). مناهج الدراسات الاجتماعية وأصولها التدريسية. العين، دار الكتاب الجامعي.
- الهياجي، ياسر هاشم عماد، والزهراني، عبد الناصر بن عبد الرحمن. (2021). أخطار السياحة على مواقع التراث الثقافي وسبل تفاديها بالتطبيق على مدينة الدرعية التاريخية: كرسي التراث الحضاري في المملكة العربية السعودية. مجلة الخليج للتاريخ والآثار، ع16، 501 – 561.
- الهيئة العامة للسياحة والتراث الوطني. (2015). التراث العمراني هوية عمرانية وتاريخ وطني. https://heritage.moc.gov.sa/
- هيئة التراث. (د.ت.). الحرف والصناعات اليدوية. https://heritage.moc.gov.sa/
- وثيقة رؤية المملكة العربية السعودية 2030، https://www.vision2030.gov.sa/ar/
- وادي، صالح. (2022). تعريف فن النحت. موضوع. https://2u.pw/f5N4NEn
- وزارة الثقافة (2020). انتخاب المملكة لعضوية لجنة التراث الثقافي غير المادي باليونسكو للمرة الأولى، https://www.moc.gov.sa/
- وكالة الأنباء السعودية (2021). ثقافي المملكة تسجل منطقة حمى الثقافية بنجران ضمن قائمة اليونسكو للتراث العالمي، https://www.spa.gov.sa/ar
- يس، هبه أحمد. (2012). دليل الفتاة المرشد لتعلم مبادئ الحياكة. مكتبة الأنجلو المصرية.
- يونس، إلهام إبراهيم وعلي، انتصار علي حسن. (2017). المردود الاجتماعي والاقتصادي للصناعات اليدوية للمرأة البدوية. Menoufia Journal of Agricultural Economic and Social Sciences, 2(5), 423-438. https://dx.doi.org/10.21608/mjabes.2017.176363
- يماني، أماني. (2021).7 أنواع للتراث الثقافي غير المادي في قائمة اليونسكو.https://n9.cl/ci232
المراجع الأجنبية:
- Abu Bakar, J. A., Jahnkassim, P. S., & Mahmud, M. (2015). Effects of interactive digital media on architectural heritage learning. Jurnal Teknologi, 78(2-2), 41-48. http://dx.doi.org/10.11113/jt.v78.6927
- Clark, R. C., & Mayer, R. E. (2016). E-learning and the science of instruction: Proven guidelines for consumers and designers of multimedia learning. john Wiley & sons.
- Gomez-Oliva, A., Alvarado-Uribe, J., Parra-Meroño, M. C., & Jara, A. J. (2019). Transforming communication channels to the co-creation and diffusion of intangible heritage in smart tourism destination: Creation and testing in ceutí (spain). Sustainability, 11(14), 3848.
- Huang, Z. and Benyoucef, M., (2014). Usability and credibility of e-government website. Government Information Quarterly, 31(4), pp. 584-595.
- Lee, Y. and Kozar, K.A., (2012). Understanding of website usability: Specifying and measuring constructs and their relationships. Decision Support System, 52(2), pp.450-463.
- Mayer, R. E. (2012). Multimedia Learning. California, Santa Barbara: Cambridge University Press.
- Panda, S.K., Swain, S.K. and Mall, R., (2015). An Investigation into Usability Aspects of E-commerce Website Users’ Preferences. Advances in Computer Science, 4(1), pp.65-73.
- Roy, M., Dewit, O. and Aubert, B.A., (2001). The impact of interface usability on trust in web retailers. Internet Research, 11(5), pp.388-398.
- Triyono, M. B. & Pasadena, F. (2020). Analysis of Student’s Interest in Flipbook to Improve Creative Skills of Students in Learning a Craft in Junior High School. In International Conference on Online and Blended Learning 2019 (ICOBL 2019) (pp. 182-185). Atlantis Press. https://doi.org/10.2991/assehr.k.200521.040
- Zviran, M., Glezer, C. and Avni, I., (2006). User satisfaction from commercial web sites: The effect of design and use. Information & Management, 43(2), pp.157-178.
