Digital citizenship among Sudanese students in Egyptian Universities: Reality and challenges
DOI:
https://doi.org/10.59992/IJESA.2024.v3n11p18Keywords:
Digital Citizenship, Digital Media, Distance Learning, Sudanese StudentsAbstract
This study aims to identify the reality of digital citizenship among Sudanese students in Egyptian universities and contemporary challenges. The researcher applied the descriptive approach to a sample of Sudanese students in Egyptian universities. The study concluded with many results, the most notable of which are: Individuals of the sample believe that the motives for their exposure to digital devices and modern technologies are: It enjoys ease of browsing, followed by exchanging experiences and information with others at a rate of 77.7%, While 81.6% confirmed that they trust to some extent what is displayed on digital devices, and 68.9% interact to a moderate degree with what is shown through them.
References
-المحمودي، محمد سرحان على (2019) مناهج البحث العلمي، الطبعة الثالثة، دار الكتب، صنعاء، الجمهورية اليمنية.
2-الحيزان، محمد عبد العزيز (2010)" البحوث الإعلامية "الطبعة الثالثة، الرياض، السعودية، مطبعة سفير، ص 90
3- الدهشان، جمال على والفويهي، هزاع بن عبد الكريم (2016)، المواطنة الرقمية مدخلاً لمساعدة أبناءنا على الحياة في العصر الرقمي، مجلة كلية التربية، جامعة المنوفية، ع4، السنة الثلاثون، ص12
4-قوعيش، جمال الدين (2017) "التربية الإعلامية والإعلام الرقمي “، مجلة الرسالة للدراسات الإنسانية، المجلد 2 العدد 3ص 273
5-الحبيب/ماجد محمد (2020)،" دور المرشد الطلابي في تعزيز قيم المواطنة الرقمية لدي الطلاب "من وجهة نظر مشرفي التوجيه والإرشاد بإدارة تعليم الرياض، مجلة جامعة الجوف للعلوم التربوية 6(2)، ص123-ص153
6-الحافظي، فهد سليم سالم (2019) "تصميم برنامج قائم علي نظام التعليم المقترح علي تنمية قيم المواطنة الرقمية ومهارات التفكير وقياس فعاليته في تنمية مهارات Black Boardالتعليم الإلكتروني.
المواطنة الرقمية والتفكير التأملي لدي طلاب الكلية التقنية بجدة مجلة تكنولوجيا التربية، دراسات وبحوث عدد أبريل2019
7-القحطاني، أمل سفر (2018) "مدي تضمن قيم المواطنة الرقمية في مقرر تقنيات التعليم "من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس "مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية 26(1)
8-محمد عطية، خميس (2018)"التعليم عن بعد والتعليم المفتوح، مجلة تكنولوجيا التعليم ،مج 23، ع1، الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
9-هند سمعان الصمادي، (2017)،"تصورات طلبة جامعة القصيم نحو المواطنة الرقمية وسبل تفعليها في المؤسسات التعليمية “: دراسة ميدانية على عينة من طلاب جامعة القصيم، مجلة دراسات وأبحاث، جامعة الجلفة، الجزائر ع 27.
10-Baran, Stanely, J&, Denis, K, Davis, (2010) Mass communication theory: foundation, Ferment, and Future (Boston, MA, Wadsworth p120-121
11-Haver, Thomas (2017)” Technological determinism and New Media, the national journal of English, literature and social science (UELS). Vol-2, issue.2. ISSN-2456-7620
12-بسام عبد الرحمن المشاقبة، (2010) نظريات الاتصال: دار أسامة للنشر والتوزيع عمان، الأردن ص 197
13-تم الرجوع في هذا الجزء إلى الآتي:
-Ribble. (2009) Passport Digital Citizenship Journey towards Appropriate Technology use at school and home. learning leading with Technololgy.36(4),1417
- Ribble. (2011) Digital Citizenship in School. Second Edition Texas. International Society for Technology in Education,25 (3).10-
- Ribble. (2017) Digital Citizenship, retrieved from https://www.digitalcitizenship.net/nine-elements.html - Visit the website 6-4-2023 at 4:15 pm
-Ribble, Mike (2014), Nine Themes of Citizenship, Digital Citizenship, retrieved from:
http:// www.digital citizenship.net/Nine_Element, html- Visit the website 6-4-2023 at 4:20 pm
المحكمون:
أد نادية إبراهيم أحمد، أستاذ الإعلام، كلية الإعلام، جامعة أم درمان الإسلامية.
د عبد الكريم أحمد قرني، أستاذ الإعلام المشارك، كلية الآداب، جامعة بحري.
د إباء أحمد التجاني أستاذ الإعلام المشارك، كلية الاتصال والإعلام، جامعة الملك عبد العزيز.
