A theoretical study of the role of social media in promoting the cultural identity of high school students in light of Vision 2030
DOI:
https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n3p2Keywords:
Digital Media, Cultural Identity, High School Students, Algorithmic Culture, Saudi Vision 2030Abstract
This theoretical study aims to analyze the role of digital media in promoting cultural identity among secondary school students in light of the objectives of Saudi Arabia's Vision 2030. Its importance stems from the significance of secondary school students as a crucial stage in shaping their cultural awareness and national belonging within the rapidly evolving digital environment and the effects of cultural globalization. The study employs a descriptive-analytical approach, analyzing literature and previous studies related to digital media and cultural identity. It also utilizes algorithmic culture theory to explain the role of digital algorithms in shaping cultural content on digital platforms.
The study results showed that digital media is one of the influential factors in shaping students' cultural values and attitudes, as it provides ample opportunities to disseminate cultural knowledge and promote national belonging through interactive digital content. Conversely, undirected use or intensive exposure to digital content may contribute to weakening some aspects of cultural identity. The study also highlighted the role of algorithms in personalizing digital content and directing users' cultural experience. The study confirms that employing digital media in a conscious and planned manner can support the strengthening of students' cultural identity, in line with the objectives of Saudi Vision 2030 in building human capital and consolidating national identity.
Keywords: Digital Media, Cultural Identity, High School Students, Algorithmic Culture, Saudi Vision 2030.
References
المراجع باللغة العربية:
• أبو رحمة، محمد؛ وأبو ليلة، حسين. (2024). دور مواقع التواصل الاجتماعي في تعزيز الهوية الثقافية والدينية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية (الجامعة الإسلامية – دراسة حالة). مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية، 4(12)، 69 – 92، فلسطين.
• بالطة، مريم؛ وبريغت، آسيا. (2021). المجتمع الرقمي وإشكالية الهوية الوطنية. مجلة قبس للدراسات الإنسانية والاجتماعية، 5(2)، 195–210. جامعة سكيكدة، الجزائر.
• البقمي، فوزية. (2023). آليات تعزيز الأبعاد التربوية للهوية الوطنية لطلبة الجامعات السعودية في ضوء تحديات الإعلام الجديد. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية، 17(14)، 189-253، مصر.
• بن رمضان، فيروز. (2023). دور تكنولوجيا الاتصالات والتعليم الإلكتروني في تعزيز الهوية الثقافية لدى الأطفال. مجلة البحوث والدراسات العلمية، 17(1)، 635-653، الجزائر.
• البنا، دعاء. (2022). الإعلام الشبكي وتعزيز الهوية الوطنية لدى أبناء الجاليات المصرية في الدول العربية والأجنبية. المجلة المصرية لبحوث الرأي العام، 21(3)، 391-474، مصر.
• الحازمي، مبارك واصل. (2022). مستقبل الإعلام التربوي في ظل التحول الرقمي. مجلة بحوث التربية النوعية، جامعة المنصورة، 67، 1218-1247، مصر.
• حسام، منصور. (2022). الإعلام الرقمي: مفهومه، وسائله، نظرياته، مجلة بحوث ودراسات في الميديا الجديدة، 03(02)، 87-104.
• الحمد، خليل. (2024). أهمية الإعلام في تنمية المهارات اللغوية عند الناطقين بغير العربية. مجلة العلوم الإنسانية والطبيعية، 5(2)، 333-344، المملكة المتحدة.
• خليل، حسن. (2021). رؤية مستقبلية لتوظيف أخصائي الإعلام التربوي للأنشطة الإعلامية في توعية طلاب المرحلة الثانوية بمتطلبات المواطنة الرقمية. المجلة المصرية لبحوث الإعلام، 2021(74)، 349-401، مصر.
• الذبياني، عيسى. (2023). دور وسائل الإعلام في تشكيل الهوية الوطنية والثقافة والتصدي لسلبيات العولمة في المجتمع السعودي. مجلة المعهد العالي للدراسات النوعية، 3(1)، 111–150، مصر.
• الراجحي، مناور؛ وآرتي، سليمان. (2024). أثر وسائل التواصل الاجتماعي في تعزيز الهوية الوطنية لدى الشباب الكويتي: دراسة ميدانية. مجلة بحوث الإعلام الرقمي، 3(1)، 65–102، مصر.
• الزهراني، أحمد. (2024). استخدامات الصورة الصحفية في تعزيز الهوية الثقافية للمملكة العربية السعودية: دراسة تحليلية لمحتوى الصور في حساب وزارة الثقافة على موقع إكس. مجلة البحوث الإعلامية، 12(1)، 239–275، مصر.
• زيام، مروان. (2025). تأثير استخدام الإعلام الرقمي على تمثلات الهوية الثقافية لدى طلبة الجامعات الجزائرية. مجلة بحوث الاتصال، 17(7)، 615–629، جامعة الزيتونة – ليبيا.
• السيد، علا. (2022). علاقة شبكات التواصل الاجتماعي بتكوين الهوية الوطنية للمراهقين من منظور نظريتي "التماس المعلومات" و"الاعتماد على وسائل الإعلام": دراسة ميدانية. مجلة كلية الآداب، 64، 97-125، مصر.
• شحاتة، مصطفى أحمد. (2019). تنمية الوعي بالهوية الثقافية لدى طلاب الجامعات المصرية المبتعثين للدراسة بالخارج. المجلة التربوية بجامعة سوهاج، 64، 527-593.
• عبد الرحمن، عادل؛ ودهيرش، رحاب. (2025). فاعلية استخدام منصات التواصل الاجتماعي في تعزيز الهوية الوطنية لدى طلبة جامعة ذي قار. مجلة لارك للبحوث الإنسانية والاجتماعية، 17(2)، 461-480، العراق.
• عبّود، محمد. (2025). دور الإعلام الرقمي في تشكيل الهوية الوطنية: دراسة نوعية حول الفرص والتحديات في عصر العولمة. مجلة لارك، 17(2)، 171-179، العراق.
• الغامدي، آلاء. (2018). واقع دور شبكات التواصل الاجتماعي في التأثير على الهوية الثقافية لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض. المجلة العلمية لكلية التربية – جامعة أسيوط، 34(2)، 499-552، مصر.
• الكتبي، عنود؛ كناكر، أسامة. (2025). دور الإعلام الرقمي في تشكيل الهوية الوطنية: دراسة مقارنة بين الإمارات وماليزيا في ضوء السياسات الإعلامية. مجلة القانون والسياسة والعلوم الاجتماعية، 4(1)، 132 – 153، الجزائر.
• المالكي، عبدالرحمن؛ الحبابي، سالم. (2024). أثر استخدام التيك توك على الهوية الثقافية لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة مكة المكرمة. مجلة البحوث والدراسات الإعلامية، 1(29)، 681–734، مصر.
• محمد، الخضر. (2022). دور الإعلام في تعزيز الهوية الوطنية والانتماء. مجلة أصول الدين، 6(خاص)، 426-436، ليبيا.
• مغزيلي، نوال. (2023). الهوية الوطنية في ظل تطورات تكنولوجيا الإعلام والاتصال: نحو إرساء هوية رقمية. دفاتر السياسة والقانون، 15(1)، 322-337، الجزائر.
• الملحم، العنود؛ القحطاني، هدى. (2024). استخدام الشباب العربي لمواقع التواصل الاجتماعي وعلاقته ببناء الهوية الوطنية لديهم. المجلة المصرية لبحوث الإعلام، 87، 323–358، مصر.
• الهيئة الملكية لمدينة مكة المكرمة والمشاعر المقدسة https://www.rcmc.gov.sa/strategic?tab=3
المراجع الأجنبية:
• Almansa-Martínez, A., Fonseca, Ó., & Castillo-Esparcia, A. (2021). Social networks and young people. Comparative study of Facebook between Colombia and Spain. Comunicar, 20(40), 127-135.
• Bryman, A. (2016). Social research methods. Oxford university press.
• Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2017). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage publications.
• Echesony, G. (2024). Impact of social media on cultural identity in urban youth. American Journal of Arts, Social and Humanity Studies, 4(2), 1-11.
• Elsayed, W. (2021). The negative effects of social media on the social identity of adolescents from the perspective of social work. Heliyon, 7 (2), e06327.
• Flick, U. (2022). An introduction to qualitative research.
• Gaitán-Aguilar, L., Hofhuis, J., Bierwiaczonek, K., & Carmona, C. (2022). Social media use, social identification and cross-cultural adaptation of international students: A longitudinal examination. Frontiers in Psychology, 13, 1013375.
• Hruska, J., & Maresova, P. (2020). Use of social media platforms among adults in the United States—behavior on social media. Societies, 10(1), 27.
• Muawanah, U., Marini, A., & Sarifah, I. (2024). The interconnection between digital literacy, artificial intelligence, and the use of E-learning applications in enhancing the sustainability of regional languages: Evidence from Indonesia. Social Sciences & Humanities Open, 10, 101169.
• Seyfert, R., & Roberge, J. (2016). Algorithmic cultures. Algorithmic Cultures: Essays on Meaning, Performance and New Technologies, 1-25.
• Shuxin, T., Cheong, L. K., Studies, L., & Studies, L. (2023). The Impact of Digital Media on the Cultural Identity of Chinese University Students. City University eJournal of Academic Research. June 2023.
• Striphas, T. (2015). Algorithmic culture. European journal of cultural studies, 18(4-5), 395-412.
• Udwan, G., Leurs, K., & Alencar, A. (2020). Digital resilience tactics of Syrian refugees in the Netherlands: social media for social support, health, and identity. Social media + Society, 6(2), 2056305120915587.
