Motives for Saudi University Students to Use Smartphones and the Gratifications Achieved from Them: A survey study on a sample of Jazan University students
DOI:
https://doi.org/10.59992/IJESA.2024.v3n12p18Keywords:
Uses and Gratifications, Motives, Smartphones, Saudi UniversitiesAbstract
This study aims to identify the motives for using smartphones by Saudi university students and to reveal the motives for using smartphones by Saudi university students and the satisfactions achieved from them, as well as to clarify the satisfactions achieved from students' use of smartphones and to identify the importance of using them. The researchers used the survey method, which is one of the well-known methods in the field of descriptive studies, using the questionnaire tool, which targeted a sample of Jazan University students, where the sample size reached 230 individuals. The study concluded that the cases in which the sample members use smartphones most are when connecting to the Wi-Fi network, and the circumstances of the sample members are what control the number of times they use the smartphone during the day, as there is no specific time for the sample members to use the smartphone. Also, obtaining information from the directive satisfactions achieved by the sample members from using the smartphone and opening topics with family and friends from the social satisfactions achieved by the sample members from using the smartphone.
References
1. البشر، سعود، (١٩٩7)، مقدمة في الاتصال السياسي. الرياض: مكتبة العبيكان للنشر.
2. بورحلة، سليمان، (2008)، أثر استخدام الإنترنت على اتجاهات الطلبة الجامعيين وسلوكياتهم، أطروحة لنيل شهادة الماجستير في علوم الإعلام والاتصال، جامعة بن يوسف بن خدة، الجزائر، ص ٢٤.
3. الحديدي، محمد فضل، (2009)، نظريات الإعلام، اتجاهات حديثة في دراسات الجمهور والرأي العام، دمياط، مكتبة نانسي، ص ١٥،٣٩.
4. حكمي، أماني، والشرجبي، إخلاص، (2021)، الأمن النفسي وعلاقته بإدمان استخدام الهواتف الذكية لدى طالبات المرحلة الثانوية في إدارة تعليم جازان، مجلة العلوم التربوية والنفسية، 5(40)، 189-170.
5. الحيزان، محمد، (2004)، البحوث الإعلامية: أسسها، أساليبها، مجالاتها، الرياض، ط2، ص66.
6. خزام، منى عطية، (١٩٩٧)، العمل في الخدمة الاجتماعية أسس منهجية وتطبيقات عملية، منشورات جامعة ماربوكس، ص١٢.
7. الدهمشي، فلاح عامر، والمكينزي، عادل عبدالقادر، والأحمد، عبدالله سلطان، (2019)، نظريات الاتصال الجماهيري، مكتبية المتنبي للنشر والتوزيع، السعودية.
8. رمضان، تسامي، وعبده، أنوار، (2017)، مدى استخدام الطلبة للهواتف الذكية بهدف الحصول على المعلومات: طلبة كلية الإعلام وكلية تكنولوجيا المعلومات في جامعة النجاح الوطنية نموذجًا، جامعة النجاح الوطنية، كلية الاقتصاد والعلوم الاجتماعية، قسم الصحافة المكتوبة والإلكترونية، نابلس، فلسطين.
9. شقرة، علي خليل، (٢٠١٤)، الإعلام الجديد شبكات التواصل الاجتماعي، دار أسامة للنشر والتوزيع، الأردن، ص٤٨.
10. الطرابيشي، مرفت، والسيد، عبدالعزيز، (٢٠٠٦م). نظريات الاتصال، القاهرة: دار النهضة العربية.
11. عبيدات، ذوقات، وآخرون، (١٩٩٤)، البحث العلمي مفهومه وأدواته، منشورات جامعة قابوس، ص٢١٠.
12. غزواني، سامية بوبكر، (2020)، أثر استخدام الهواتف الذكية على الهوية الفردية لدى طالبات جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل بالمملكة العربية السعودية: دراسة تحليلية، مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، 4(8)، 75-57.
13. الفار، محمد جمال، (2006)، المعجم الإعلامي، دار أسامة للنشر والتوزيع، عمان، ص٥٢.
14. قدسي، أسامة، وتواتي، سفيان، (2018)، استخدامات الهواتف الذكية وأثرها على التحصيل العلمي للطالب الجامعي، دراسة ميدانية بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية في قسم علوم الاتصال بجامعة جيجل.
15. محمد، إيمان قناوي، (2019)، الآثار الاجتماعية والأكاديمية لاستخدام الهواتف الذكية على الشباب الجامعي، مجلة البحث العلمي في التربية، كلية الدراسات الإنسانية بجامعة الأزهر، العدد ٢٠.
16. محمد، زهاق، وعبد القادر، بغداد باي، (2021)، الشباب الجامعي بين استخدام الهواتف الذكية وواقع القيم الاجتماعية: دراسة ميدانية على عينة من الشباب الجامعي بجامعة بشار، مجلة الساورة للدراسات الإنسانية والاجتماعية، 7(2)، 367-389.
17. محمد، علي محمد، (1985)، الشباب العربي والتغير الاجتماعي، دار النهضة العربية، بيروت، لبنان.
18. مصطفى، السيد أحمد، (١٩٩٤)، البحث العلمي مفهومه وإجراءاته، منشورات جامعة قابوس، ص٢١٠.