The Degree of an Administrative Empowerment Practice among Jordanian Public Secondary School Principals from the teachers' point of view
DOI:
https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n4p1Keywords:
Administrative Empowerment, School Principals, Secondary SchoolsAbstract
The study aimed to identify the degree of practicing administrative empowerment among school principals from the point of view of teachers in government secondary schools in Zarqa Governorate, and to determine whether there were statistically significant differences between the average responses of the study sample members according to the variables (gender, academic qualification, and years of experience).
To achieve the study objectives, the descriptive correlational approach was adopted, and the sample was selected randomly, amounting to (309) individuals at a rate of (19.8%) of the study community. The questionnaire, which consisted of one part, was used to measure the degree of practicing administrative empowerment among government secondary school principals, and consisted of (18) paragraphs.
The results showed that the degree of practicing administrative empowerment among government secondary school principals in Zarqa Governorate as a whole and for all fields was average, and there were no statistically significant differences between the responses of the sample members to the degree of practicing administrative empowerment among government secondary school principals according to the variables (gender, academic qualification, and years of experience).
References
المراجع العربية:
- أحمد، محمد وعثمان، منى وفضل، محمود (2022)، "القيادة الموزعة وعلاقتها بالتمكين الإداري لدى القيادات المدرسية بالتعليم قبل الجامعي في محافظة الفيوم"، مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية، 16، 54-69.
- بدوي، أسماء (2024)، القيادة الاستباقية وعلاقتها بالتمكين الإداري لدى مديري المدراس الثانوية في محافظة الزرقاء، رسالة ماجستير منشوره، الجامعة الهاشمية، الأردن.
- ججيق، زكية، دور التشارك المعرفي في تطوير الكفاءات البشرية: دراسة ميدانية في قطاع الصناعات الإلكترونية بولاية برج بوعريريج، أطروحة دكتوراه منشورة، جامعة الجزائر، 2017، المكتبة الرقمية لجامعة الجزائر، الجزائر.
- حسونة، إبراهيم عمر علي، دور ممارسة القيادة التحويلية في تعزيز التمكين الإداري بوزارة التربية والتعليم بالمحافظات الجنوبية، رسالة ماجستير غير منشورة، 2021، جامعة الأقصى، فلسطين.
- حسين، زينه حمودي، "التمكين الإداري لدى رؤساء الأقسام في كلية التربية للعلوم الصرفة /ابن الهيثم جامعة بغداد وحدود تطبيقه"، مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية، 3، 282-259(2022).
- الحلايبة، غازي حسن عودة (2013)، أثر الحوافز في تحسين الأداء لدى العاملين في مؤسسات القطاع العام في الأردن: دراسة تطبيقية على أمانة عمان الكبرى، رسالة ماجستير منشورة، جامعة الشرق الأوسط، الأردن.
- دليمان، أحمد عزیز، التمكين ودوره في الإبداع الإداري دراسة لآراء القيادات الإدارية للمصارف التجارية الأهلية في مدينة السليمانية، رسالة ماجستير غير منشورة، 2011، كلية الإدارة والاقتصاد جامعة السليمانية.
- ربيع، بسمة عبدالله حسن، "التمكين الإداري كآلية لتطوير الأداء الوظيفي للعاملين بكلية الخدمة الاجتماعية جامعة حلوان"، مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية، 1، 288-253(2023).
- الرشيدى، محمد ربيعان عايض (2009)، مدى توافر سمات فرق العمل وأثرها في الالتزام التنظيمي لدى مدراء الدوائر الحكومية في منطقة المدينة المنورة في المملكة العربية السعودية، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة مؤتة.
- سلامة، محمود عزيز محمد، درجة التمكن الإداري وعلاقته بالانضباط المدرسي لدى مديري المدارس الحكومية في مديريات التربية والتعليم في (المحافظات الشمالية) في فلسطين من وجهة نظر مديري المدارس، رسالة ماجستير غير منشورة، 2022، جامعة القدس المفتوحة، فلسطين.
- سليمان، حنان، "التمكين الإداري المدرسي کآلية لتحقيق التميز التنظيمي بالتعليم العام المصري: سيناريوىات بديلة"، مجلة العلوم التربوية، 3، 410-346(2017).
- شبير، محمد عوض توفيق، تصور مقترح لتطوير التمكين الإداري في ضوء مدخل الجودة الشاملة: دراسة تطبيقية على نواب مديري المدارس الحكومية الفلسطينية بمحافظات غزة، رسالة دكتوراه منشورة، 2020، جامعة القرآن الكريم وتأصيل العلوم.
- الشمري، نوف محمد عايد(2023)، "تصور مقترح لتفعيل التمكين الإداري لدى مديري المدارس في منطقة الأحمدي التعليمية بدولة الكويت لتحقيق الاستغراق الوظيفي، مجلة كلية التربية، 121، 2055-2083.
- الشهري، أمجاد بنت جابر والدسوقي، إيمان بنت إبراهيم (2022)، "التمكين الإداري وعلاقته بسلوك المواطنة التنظيمية لدى القيادات النسائية"، مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية، 2، 286-249.
- صبحي، محمد وعثمان، منى وعبد التواب، محمود، "القيادة الموزعة وعلاقتها بالتمكين الإداري لدى القيادات المدرسية بالتعليم قبل الجامعي في محافظة الفيوم"، مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية، 9، 701-766(2022).
- طراد، نورة منصور مرعي والفيفى، نورة بنت يحيى جابر، "دور تطبيق السياسات الإدارية في تنمية مهارات التمكين الإداري لمديرات المدارس الثانوية بمدينة أبها الحضرية"، مجلة كلية التربية بالمنصورة، 118، 1600-1638(2022).
- عبد العالي، دبلة والعمري، وفاء، "آلية التمكين الإداري في الفكر التنظيمي الحديث"، مجلة علوم الإنسان والمجتمع، 6، 68-53(2016).
- العمرات، محمد سالم (2023)، "درجة ممارسة مديرو المدارس للإدارة بالتمكين في محافظة الطفيلة"، مجلة مؤتة للدراسات الإنسانية والاجتماعية، 1، 572-539.
- الفاضل، محمد محمود (2009)، علاقة التمكين الإداري لدى مديري المدارس الحكومية بتطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة في مدارس إقليم شمال الأردن من وجهة نظر المعلمين، رسالة دكتوراه منشورة، جامعة اليرموك.
- اللوزي، موسى (2010)، التنظيم الإداري؛ الأساليب والاستشارات، د. ط، زمزم ناشرون وموزعون.
- الليمة، محمد قايد أحمد الليمة (2022)، "أثر التمكين الإداري على الأداء المنظمي -دراسة ميدانية للجامعات الأهلية اليمنية في محافظة الحديدة"، مجلة تهامة، 15، 76-25.
- المالكي، عبد الله وشعيبي، فيصل (2024)، "أثر التمكين الإداري في تعزيز الانتماء التنظيمي دراسة ميدانية على الموظفين الإداريين بإدارة التعليم بمحافظة الليث"، المجلة العربية للإدارة، 44، 24-42.
- مزعل، بصير خلف، تأثير التمكين في إدارة الجودة الشاملة، رسالة ماجستير غير منشورة، 2010، جامعة الموصل.
- المسعودي، وجدان والقرشي، سوزان (2021)، "أثر التمكين الإداري على قادة المستقبل وفق رؤية 2030-دراسة تطبيقية على عينة من قيادات وموظفات مكتب تعليم غرب مدينة مكة"، المجلة العربية للنشر العلمي، 4، 48-63.
- مطلق، إيمان محمد (2020)، "التمكين الإداري وعلاقته بالالتزام التنظيمي لدى مديري المدارس في محافظة المفرق بالأردن من وجهة نظرهم"، مجلة العلوم التربوية والنفسية، 10، 39-19.
- المعاني، أيمن عودة وأخوارشيدة، عبدالحكيم عقلة (2009)، "التمكين الإداري وآثاره في إبداع العاملين في الجامعة الأردنية دراسة ميدانية تحليلية"، المجلة الأردنية في إدارة الأعمال، 2، 259-234.
- ملحم، يحيي سليم، التمكين كمفهوم إداري معاصر، المنظمة العربية للتنمية الإدارية، 2009.
المراجع الأجنبية:
- Akhorshaideh, A. (2017). The Impact of Employee Empowerment on the Success of Organizational Change: A Study in Privatized Enterprises in Jordan, Journal of Public Administration and Governance. 7(1), 2017, p.91.
- Alaiki, M. (2000). Management: An Analytical Study of Administrative Jobs and Decisions, Dar Jeddah Library, Saudi Arabia, P6 (Written in Arabic).
- Arora, R. (2014). Employee empowerment at managerial level in special reference to NTPC (A public sector undertaking). Spectrum: a journal of multidisciplinary research, 3(6), 180-186.
- Bowen, D. E, & Lawler, E. (1995). The empowerment of service workers: what, why, how, and when. Sloan Management Review, 33(3), 31-39.
- Eccles, T. (1993). The deceptive allure of empowerment. Long Range Planning, 26(6), 13–21. https://doi.org/10.1016/0024-6301(93)90203-r.
- Nadjib, A. M. (2013). The Effect of Empowerment on Employee Loyalty to the Organization (An Applied Study). El-Ustad review, 1(204), 251.
- Quinn, R. E., & Spreitzer, G. M. (1997). The road to empowerment: Seven questions every leader should consider. Organizational Dynamics, 26(2), 37–49. https://doi.org/10.1016/s0090-2616(97)90004-8.
- Salama, A. A. (2009). Dimensions of Empowering Principals as an Introduction to School Reform, a field study on secondary schools in Qalyubia Governorate. The Future of Arab Education Journal, (55), 2.
- Spreitzer, G. (2007). A review of more than Twenty Years of Research on Empowerment at Work, Forthcoming, Hard book of Organization Development, sage publications.
- Stirr, T. (2003). Fundamentals of Empowerment. Thomas-Ritt Associates Limited.
