The Legal Responsibility of Influencers in Digital Media Content and its Impact on the Behavior of High School Students in Riyadh
DOI:
https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n4p7Keywords:
Influencers, Digital Media, Legal Responsibility, High School Students, Student Behavior, Digital Content, Media LawsAbstract
This study aims to explore the impact of the legal liability of digital media influencers on the behavior of high school students in Riyadh, in light of the increasing influence of social media in shaping attitudes and behaviors. The study used a descriptive survey approach, selecting a random sample of 80 male and female students from various areas of Riyadh. A questionnaire was used to collect data from the students. The results showed that influencers have a clear impact on student behavior in terms of thinking, interaction, and imitation. There were also statistically significant differences in the degree of influence by gender, in favor of females, and by academic level. The study recommended strengthening family and school oversight, spreading legal and media awareness among students, and regulating content published on digital platforms in a manner consistent with educational and social values.
References
- الأسدي، جومانة جاسم، والموسوي، أمال علي. (2021). الحاجة الفعلية لضوابط قانونية تؤطر صناعة المحتوى الرقمي. تم الاسترداد من مركز وطن الفراتين للدراسات الاستراتيجية.
- عدوان، حامد شكيب. (2023). أثر مواقع التواصل الاجتماعي على السلوك الطلابي. المجلة العربية للنشر العلمي، ع3.
- الصبحي، حمد. (2018). 30.25 مليون مستخدم للإنترنت في السعودية. تم الاسترداد من جريدة عكاظ.
- دعمس، مصطفى نمر. (2015). منهجية البحث العلمي في التربية والعلوم الاجتماعية. عمان، الأردن: دار غيداء للنشر والتوزيع.
- دكروري، مني إبراهيم. (2022). تأثير أبعاد مصداقية المؤثرين عبر وسائل التواصل الاجتماعي على اتصال العلامة بالذات (دراسة تطبيقية). المجلة المصرية للدراسات التجارية، مج 46، ع4، ص 601-625.
- البيومي، رضا إبراهيم. (2023). "الضوابط القانونية لحرية الإعلام الرقمي: دراسة تحليلية مقارنة في ضوء أحدث أحكام القضاء المصري والفرنسي". المجلة المصرية لبحوث الإعلام، العدد 84، من أعمال العلمي الدولي الـ 28 لكلية الإعلام جامعة القاهرة، ص 1292.
- السلمي، سمير سعيد صالح. (2022). دور برامج المشاهير على اليوتيوب في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة علمية محكمة للبحوث التربوية والاجتماعية، جامعة جدة.
- العبيدي، محمد جاسم؛ العبيدي، ألاء محمد. (2010). طرق البحث العلمي. عمان، الأردن: ديبونو للطباعة والنشر والتوزيع.
- علاني، سعيد شاهين. (2024). تحليل إشباعات متابعي المؤثرين عبر انستغرام وتحليل أنماط المحتوى وتأثيرها على سلوكيات المتابعين الفلسطينيين: طلبة الإعلام في جامعة الخليل كحالة دراسة. مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع، كلية الإمارات للعلوم التربوية، ع104.
- علي، غانم. (2023). تصور مقترح للإفادة من وسائل التواصل الاجتماعية لتحسين الهوية الثقافية لمستخدمي تيك توك وفيس بوك وتويتر. كلية البنات، جامعة عين شمس، القاهرة.
- عيساوي، عطية، زيزاح، سعيدة، النوعي، عطاء الله. (2021). تأثير صناع المحتوى على الطلبة عبر وسائط التواصل الاجتماعي. مجلة التكامل في بحوث العلوم الاجتماعية والرياضية، مج5، ع2، ص 242-264.
- القحطاني، بشاير ظافر. (2023). تأثير وسائل التواصل الاجتماعي على منظومة القيم لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة تبوك من وجهة نظر أولياء أمورهن (تيك توك أنموذجاً). رسالة ماجستير (غير منشورة)، كلية التربية والآداب، جامعة تبوك.
- لاشين، حنان. (2023). تأثير التعرض لصفحات المؤثرين الرياضيين في شبكات التواصل الاجتماعي على إدراك قضية التعصب الرياضي. المجلة العلمية لبحوث العلاقات العامة والإعلان، ج1، 389.
- مكاوي، ممدوح عبد الله، جودة، هيثم، وآخرون. (2021). "آليات تداول الشباب العربي للمحتوى الرقمي الزائف عبر وسائل التواصل الاجتماعي". مجلة البحوث الإعلامية، العدد 56، كلية الإعلام، جامعة الأزهر، ص 529-530.
- خير الله، هشام رشدي. (2024). نظريات الإعلام. كلية التربية النوعية، قسم العلوم الاجتماعية والإعلام، ص 136-137.
- Baltezarevic, Radoslav. (2024). LEGALLY DEFINING THE ROLE OF INFLUENCERS IN SOCIAL MEDIA ADVERTISING, Media, Penal Law and Judiciary.
- Herrando, Carolina & Martin-De Hoyos, Ma José. (2022). Influencer endorsement posts and their effects on advertising attitudes and purchase intentions. International Journal of Consumer Studies. (46).
- Lou, C& Yuan, S. (2019). Influencer Marketing:How Message Value and Credibility Affect Consumer Trust of Branded Content on Social Media. Journal.
- Marco Scalvini (2023). Making Sense of Responsibility: A Semio-Ethic Perspective on TikTok’s Algorithmic Pluralism, social media + Society, April-June 2023.
- Potter, W. J. (2004). Argument for the need for a cognitive theory of media literacy. American Behavioral Scientist, 48(2), 266-272.
- Rogers, R. W. (1983). Cognitive and physiological processes in fear appeals and attitude change: A revised theory of protection motivation. In J. Cacioppo, & R. Petty (Eds.). Social psychophysiology, 153–176.
- Roy l, et al. (2017). "Butler, des: rodrick, Sharon". Media law and ethics.
- Saroj Raj Panta (2024). The Effects of TikTok on Family Relationships and Life, Dhaulagiri Journal of Contemporary Issues Vol. 2, 2024 pp. 87-103.
